三下 unit6 a le‘s spell

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1、教学内容Unit6ALet’sspell第（1）课时教学目标1、复习掌握元音字母的发音2、在老师的指导下能拼读简单的单词3、能够听懂老师的指令，培养良好的学习习惯。教学重点全面掌握元音字母aeiou在单词、句子里的发音教学难点将元音字母放到句子里或长点的词组发音有困难教学准备1、教材相关的录音2、PPT3、小故事单Steps(步骤)Teacher’saction（教师活动）Children’saction（学生活动）Remark（复备）Greetings（问候）GreetingstotheSs---Goodmorning！,boysandgirls

2、!---Howareyoutoday？---I’mfinetoo.引导学生Greetingtotheteacher---Goodmorning,MissRan---I’mfine,thankyou!Andyou?Warm-upandRevision（热身/复习）1、播放视频，找出视频中的五个字母，引出元音字母（First，let’swatchavideo,andanswerthequestions:(1)Whatdoyousee?(2)What’sthenameofthem?)2、视频播放完毕，请一位举手的学生回答问题。学生边回答问题，边出示下一张

3、元音字母的PPT（Know,whocantellmeWhatdoyousee?AndWhat’sthenameofthem?）给回答正确的小组加一分。1、带着问题认真观看视频2、举手回答问题Presentation（新课呈现）1、出示元音字母PPT，请学生回答aeiou字母在单词中的发音是什么？（whocantellmehowtopronounce?AA….?出元音字母在单词里的发音）给答对的学生所在的大组记一分。2、全班跟着老师边拍手边说元音字母发音的口诀：（1）T:AA1、举手回答元音字母在单词里的发音2、跟着老师边拍手边念口诀3、读单词，会的

4、同学直接站起来读4、两人一组，练习词组发音5、听录音，完成书上60页的内容S:[æ][æ][æ](2)老师和学生一起拍手说口诀的前半段，这时老师随机指着某一大组，该大组要马上反应过来说出口诀的后半段。（wonderful！youaresoamazing！clapforyourself！）（Iloveyourpronunciation,butwhentheycomeintoaword，canyouread？Nowlet’see）3、出示下一张PPT，请举手的学生回答，1~3个单词之后，可以请会读的学生站起来读。（Goodforyou！Nowlet’s

5、levelup！）4、出示词组PPT，学生两人一组选择一组词组读，在举手展示成果。（Igiveyou3mintoreadthisword!Comeon,!）5、书P60听录音，完成书上的内容（openyourbookandturntopage60，showmeyourpencilandlistentothetapeyoushouldchooseaeioutofillintheblanks！）听两遍，展示台展示一位同学的完成情况，全对加一分。Let’splay（趣味操练）Storytime！PPT出示一则小故事，老师先带着学生便理解边读，注意红色字母

6、在单词里的发音。四人小组合作学习小故事，可以一起读，也可以每人读一句，还可以给故事加上动作。看看哪一小组表演得最好！注意：1、发音要标准2、声音要洪亮3、声音要整齐（thereisalittlestory！let’sseewhatistalkabout!）1、跟着老师理解小故事2、四人小组合作自读小故事3、表演板书元音字母AEIOU