《爱护地球保护环境》德育实践活动课

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1、德育实践活动课设计单位：呼兰区孟家二中教者：课题：送你一个微笑一、活1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中每一个人，相互理解。2、通过组织“送微笑”活动让学生在时间活动中体验帮助别人的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐。3、通过组织学生活动，让学生在活动的过程中体验班级是一个集体，每一个人都是集体的一份子。4、懂得他人在遇到困难的时候要伸出援助之手，把关心他人看作自己生活中快乐的一部分。二、活动准备：1、设计活动方案2、准备“微笑卡”的卡纸、剪刀、水彩笔等。三、活动过程：1、出示笑脸，动手画一画。（1）、

2、出示学生熟悉的卡通人物的卡片，让学生们猜一猜他们都带着哪一种共同的表情。（2）、每人动手画一张笑脸的表情。   眼睛弯弯，嘴角上扬，淡淡的、浅浅的微笑就世界上最美的表情。科学家已经发现：当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐、满足的感觉。同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧。2、听故事，明辩是非。（1）、上次，上间操李金的衣服穿不好了就在那东倒西歪的穿衣服，这时前面的同学就回头瞪了她一眼说：“真烦人，老动弹，都碰着我了！”而刘佳欣却什么也没说就伸手帮李金把衣服拽一拽，向李金淡淡的笑了一下。（

3、2）、请同学们谈谈如果你是李金，见到这两种态度截然不同的话后，会有什么样的感受？（3）、小结：是呀，在集体中，一句简简单单的话，一个淡淡的微笑都会给人带来意想不到的温暖。3、做活动，体验感受。（1）、以小组为单位，手臂挽手臂，做在地上，然后手臂不支地面站起来。比一比哪组同学能顺利完成。（2）、讨论：通过刚才的活动，你有什么感受？（3）、小结：可见，有一个人不努力，小组就不能站起来，互相搀扶、一起往一个地方使劲才能成功。当出现困难的时候要一起面对，不要互相抱怨。4、说说身边事，送出“微笑卡”（1）、宽容的微笑会使

4、你更加可爱，热情的鼓励更是取胜的法宝之一。那么在我们的班级里有没有同学间互相鼓励、互相帮助的事例呢？让我们来说一说吧。（2）、送“微笑卡”5、听故事，感受微笑的力量。   同学们，灾区的群众从废墟上站起来，擦干眼泪，掩埋好亲人的尸首，又开始了新的生活其实不仅在我们班集体中需要互相帮助、鼓励，在我们的社会、整个国家中，互相帮助、鼓励也是不可缺少的。如这次我国发生的汶川大地震，全国各地的人民，包括我们自己都捐款捐物，给灾区人民送上温暖。还记得在哀悼日我们全班默哀的时候，有的同学为那些在灾难中丧生的人留下了眼泪，然而

5、，眼泪救不了埋在废墟下的生命，也不能夺回被地震毁损的家园。在我们的帮助下灾区的群众已经从废墟上站起来，擦干眼泪，掩埋好亲人的尸首，又开始了新的生活，让我们坚强起来，面带微笑，大家肩并肩一起向前走。(响起《歌声与微笑》)三、班主任总结发言