loveenglish教材简介

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1、LoveEnglish教材简介出版社:台湾东西图书2.全套教材分为1)Starter(2本)2)Book1-63.教师教学资源1)教学大书2)教学卡片3)家庭联络单4)教师用书5)律动VCD4.学生学习资源1)Studentbook2)Workbook(Starter没有)3)课程CD4)课程DVD5.字汇量1)Starter注重日常口语练习,无须掌握字汇。2)1-6册总共387个单词,要求掌握207个单字数量,其他180为延伸单词。Book1-63Book2-60Book3-64Book4-67Book5-68Book6-6

2、56.句型:要求掌握25个句型7.文法1)一般现在时2)人称代词,指示代词3)特殊疑问句4)第三人称单数形式5)现在进行时6)形容词7)一般疑问句8.歌曲1)32首主题单元歌曲2)26首字母音歌曲9)八大智能:本教材与八大智能相结合,培养爱唱英文,爱读英文,爱英文的孩子Book5&6Book1&2&3&410.教材特色设计原则:好玩,有趣,可实际操作设计内容:结合歌谣,律动,故事,角色扮演以及阅读活动的课程设计,发展口语,拼读,常见字的阅读能力设计概念:1)结合主题螺旋式的课程设计与学习计划2)融合图画,音乐与影像的生活英文3

3、)在歌唱,念谣,游戏与角色扮演中发现孩子的英文能力4)从单字,歌曲出发再进入句型,对话与阅读活动11.单元各部分功能:Chant&Do:目的—建立背景知识目标—介绍主题单字Sing&Act:目的—创造动机与情境目标—歌唱并朗读歌词Icansay:目的—主题学习目标—介绍并运用主要句型Let’stalk:目的—主题学习目标—介绍并运用主题对话Sightwordworld:目的—主题延伸学习目标—辩读常见字Game:目的—主题延伸与复习目标—复习主题学习PhonicsFun:目的—培养字母拼读技巧目标—子音,母音的声音辨识与认读S

4、ightwordreview:目的—复习常见字目标—认识常见字关于Workbook来源及目的:延伸自各主题的学习内容,搭配各种观察,配对以及贴纸的纸上游戏,复习加深孩子对各主题的单字,句型以及其他认知上的知识。内容:1)字汇复习2)概念复习3)句型复习例:Starter1的介绍Starter1&2所有8个单元,每个单元的编排都是一样的:Lesson1Chant&DoLesson2Sing&ActLesson3GameLesson4,5,6Love,love,loveABC(自然拼音内容)Lesson1:Chant&Do,是让学

5、生在欢快的数来宝中建立背景知识,了解本单元要学什么,您可能会觉得本课一个字也没有,只有一幅图,孩子能学到什么?其实幼儿的语言学习最重要的是环境,并不是在短期内记住几个单字,而且这个时期正是口语的发展迅速时期,不是书面语言。所以我们的教材让孩子有充分的想象的空间,我们的老师课堂上是全英文的与孩子互动,有效的创造了一个全英文的课堂环境。在课堂上,让孩子接触的全是英文。因此就这么一幅图画,我们老师都是全英文来讲解,辅助以卡通可爱的肢体动作,帮助孩子感受英文,理解英文。进而慢慢的能与老师做英文交流互动!再看到Icansay这张图画,非

6、常简单明了的一个baby和他说的一句话‘Hello!’我们老师课堂上会告诉小朋友:HeisBaby.Thebabysays‘Hello!’然后引导学生也以‘Hello!’与图画之间有一个互动。老师还会用课本配套的指偶,与学生做角色扮演的游戏,培养孩子的社会交际能力。而这所有的活动都是全英文的,让孩子可以感受完整的全英文环境,为他以后的英文学习打下一个良好的基础。Lesson2Sing&Act是孩子在了解了日常用语之后,再利用孩子最喜欢而且接受最快的方式—歌曲来激发孩子的学习兴趣和动机,老师在这个过程中,鼓励孩子大胆的表现自己,

7、培养孩子的自信心。而且歌谣和韵文是最容易让孩子记住的。在这课中还有一小游戏,让孩子动动手,翻翻找找,增加孩子的乐趣,并进一步强化学习内容。我们再看到lesson3,是游戏课。安排这一课的目的是让孩子了解世界上还有其他国家的人,他们不一定讲英语或中文,还有其他的语言。这可以帮助孩子认识世界,了解世界。上课的时候,老师会利用一些其他国家的图来介绍,孩子可能听不懂,但是没有关系,这个时期我们就要让孩子有大量的英文输入,况且老师的图片手势都可以帮助孩子理解。Lesson3的游戏还有一个找找说说,不仅可以锻炼孩子的语言表达能力,还锻炼孩

8、子的自然观察能力,同时还不失趣味性。Lesson4,5,6是自然拼音课程,每个单元学习3个字母及字母音。自然拼音的学习让孩子借助认识字母及所代表的音源,从最基本的音与音的结合开始,反复练习以建立字母与发音的直觉音感,达到见字读音,听音辫字写字的能力。更有趣的是,我们把对自然拼

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