2014材料作文：最差女主角获奖感言

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1、2014高考语文作文素材：材料作文“最差女主角获奖感言”素材运用示例【仿真试题】阅读下面的材料，按要求作文。金酸莓电影奖是一个具有恶作剧性质的民间奖项，它专门评选最差的电影，并对表演不佳的演员进行嘲讽。好莱坞女星哈里·贝瑞曾是第74届奥斯卡最佳女主角奖得主，但在25届金酸莓奖颁奖典礼上，她因《猫女》一片获得了最烂女主角奖。当她走上领奖台时，全场观众喝起倒彩，哈里·贝瑞全然没有在意。主持人惊讶地问道：“几乎没有一个当红的影星会把这个奖当回事，更不会前来领奖。你是第一个，难道你不怕出丑吗？”哈里·贝瑞坦然说道：“我认为，作为一名演

2、员不应只听赞美的话，还应虚心接受别人的指责与意见。”观众全都不约而同地鼓起了掌。主持人将金酸莓奖颁给哈里·贝瑞后笑着问道：“那么，你怎么看待这个‘最差女主角’的奖项呢？你不觉得这是个讽刺吗？”“在我得到掌声和鲜花最多的时候，我敢来领取这个奖，因为我觉得它能让我保持清醒。”这浅显但却流露着智慧的一番话立刻赢得了台下人的喝彩。请全面理解材料，选取一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的内容或含义范围作文。【名师解题】这是一则材料作文，同学们可以从以下几个角度来审题立意。角度一：谦逊当红影星哈里·贝瑞不怕嘲笑亲自领取

3、金酸莓奖，这不仅是一种洒脱的气度，更体现了她个人的修养。她在取得好成绩时不自满，仍然虚心接受大众的批评，她的谦逊为她赢得了掌声和尊重。人只有怀着谦卑之心，放低姿态，才能找出自己的不足，不断走向成功。选材小贴士：“谦逊”是一个老生常谈的话题，从这个角度立意，要想写出新意，必须在选材新颖上下功夫，力避陈旧，给老话题增添新鲜的血液。或选取那些不为大众所熟知的人文典故，且能给文章增添文化底蕴；或选取社会上刚刚发生的时鲜素材，亦能给文章增添时代特色。无论哪类素材，必须典型有说服力。角度二：勇于正视缺点没有人不喜欢掌声和鲜花，在被荣誉光环

4、围绕的一刻很少有人能够静下心接受别人的批评指责。而哈里·贝瑞做到了，她捧回金酸莓奖并将此作为一笔珍贵的人生财富。她勇敢承认了自己的失败，这份坚强和勇气着实令人敬佩。正视自己的缺点是一种豁达超脱的处世心态，也是一种目光长远的人生智慧。选材小贴士：在选择此类素材时，首先要强调“勇气”，即面对缺点敢于接受的勇气，如廉颇放下将军的身份亲自带领手下登蔺相如门负荆请罪；其次是对待缺点的正确态度，即面对缺点应化劣为优，把缺点转化为以后成功的垫脚石，如海伦·凯勒、尼克·胡哲、史铁生等把生命的缺陷与不足转化成令人瞩目的成绩。角度三：保持清醒的头

5、脑哈里·贝瑞在得到掌声和鲜花最多的时候，并没有被“奥斯卡最佳女主角”的桂冠冲昏头脑，而是勇敢地面对自己的失误，这是人生的大智慧。这说明，一个人在成功或者失败的时候应保持清醒的头脑，得之坦然失之泰然，只有这样才能获得长足的进步。选材小贴士：同学们在寻找这类素材时，人物类素材可供选择的机会很多。要注意，“清醒”是关键，要把握素材中的人物面对成功或失败如何保持头脑清醒的，要重点筛取与“清醒”相关的细节，以便运用时能够突显主旨。如庄子清醒地拒绝楚王的相位而选择贫困，范蠡、刘基功成隐退而得以保全自己，等等。【推荐素材】素材一：战国时魏国

6、有一位大臣李克，一天，魏文侯问他：“吴国是因为什么灭亡的？”李克马上回答说：“是因为屡战屡胜。”魏文侯听后很迷惑，他不解地问：“屡战屡胜是国家最吉利的事，怎么会使国家灭亡呢？”李克回答说：“屡战，人民就会疲困；屡胜，君主就会骄傲。以骄傲的君主去统治疲困的人民，这就是灭亡的原因。”魏文侯明白地点了点头，并对李克的远见卓识极为赞赏。素材点拨：古人云：满得损，谦受益。骄傲自满容易自大，会使人陷在荣誉和成功的喜悦中不能自拔，沾沾自喜于一得之功，不再进取；而谦虚谨慎的品格，能使一个人面对成功、荣誉时不骄傲，把成功视为一种激励自己继续前进

7、的正能量。此素材可用于“谦逊”、“辩证看待问题”等话题。素材二：一次，美国学者艾恺访问国学大师梁漱溟，谈话期间梁老坦承自己不是一个学者，他解释道：“我承认自己是一个有思想的人，并且是本着自己的思想而去实行、实践的人，但我对学术、对中国的老学问不行……‘四书五经’里面有些个生字我现在还不会认。再者，现在的科学我也不行，所以讲到学问，我不行。”先生到了耄耋之年，觉得自己1921年的著作《东西文化及其哲学》有一些过失和不足，为了修正之，他不顾九十高龄，重新写成《人心与人生》一书。素材点拨：大师梁漱溟一生著作等身，蜚声海内外，却仍能不

8、自满，清醒地对待自身的不足，这是何等的境界！大师之所以成为大师，在于身处顶端却拒绝接受浮世名利，能把名利淡化成境界，能把“缺点”化为伟大！此素材可用于“缺点”、“清醒”等话题。【素材演练】保持清醒的头脑西哲有言：“你愿意征服一切吗？那么就让你自己服从理智的清醒吧！”是的，保持