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时间：2019-05-07
《2014年秋人教版六年级上第五单元《圆：扇形》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、圆扇形雷健教学目标1、认识扇形的各个部分。2、培养学生探索合作交流的能力。3、培养学生学习数学的兴趣与信心。谁是记忆明星？C圆=πd=2πrS圆=πr2要求面积必须求（）rr=d÷2r=C÷π÷2S圆环=ΠR2-πr2=π（R2-r2）要求圆环的面积必须求（）和（）rROrd一、复习旧知你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？一、复习旧知一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m，它的占地面积是多少平方米？25.12÷3.14＝8（m）答：它的占地面积是50.24m²。8÷2＝4（m）S圆=πr23.14×4²=3.14×4×4＝50.24（m²）二、探究新知什么是扇形？这些物
2、体的外形有什么相同的地方？它们的外形都是扇形的。ABO圆心角半径半径弧二、探究新知图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。ABCDOOOO二、探究新知下面各图中，哪些角是圆心角？√√二、探究新知在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？我发现在同一个圆中，扇形的()与这个扇形的()的大小有关。大小圆心角1.指出下列物体中的扇形。三、知识应用ABCDOOOO2.下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？三、知识应用√√作业：第76页练习十六，第2题～第4题。四、布置作业四、总结全课今天你学到了什么？来分享
3、你的收获？五、课后反思
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