《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案

《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案

ID:36204094

大小:24.50 KB

页数:6页

时间:2019-05-07

《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案_第1页
《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案_第2页
《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案_第3页
《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案_第4页
《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案_第5页
资源描述:

《《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《初中语文语法基础知识——词性与短语的复习》教案 骆驼坳中学叶细平一、教学目标: (1) 复习了解词性、短语的几种类型 。(2) 复习掌握词性、短语题的解题技巧 。二、教学重点:复习了解词性、短语的几种类型与辨析三、教学方法:讲、评、练结合 四、教学环节:一)复习了解词性的类型 (一)词性:汉语实词名词表示人或事物、时间、处所、方位等名称的词。(1)注意名词、动词、形容词之间的搭配。(2)不要误用词性。动词表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等意义的词。形容词表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等意义的词。数词

2、表示数目(包括确数、概数和序数)。(1)数词、量词常常连用,构成数量词。(2)数量词可以重叠。(3)要注意数量增加和减少的表示法。①增加用倍数或百分数。②数量减少只能用分数,可以说“减少了”、“减少到”。量词表示事物或行为的单位。代词代替人或事物的名称,或起区别指示作用,或用来提问。当代词代替某类词的时候,就具有这一类词的语法功能。(二)词性:汉语虚词副词用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。介词用在名词、代词或名词性短语前,同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。注意介词“对”

3、、“对于”、“把”与后面对象的搭配。连词用来连接词、短语或句子,表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。助词用来表示词语之间的某种结构关系,或动作行为的状态,或表示某种语气。注意“的”的正确使用。叹词表示感叹、呼唤、应答等声音。拟声词模拟人或事物发出的声音以上由教师引导学生复习并进行记忆训练,师生之间、学生之间可展开比赛。二)复习巩固(一)用多媒体展示材料,让学生指出句子中哪些是名词,哪些是动词,哪些是形容词,哪些是数词,哪些是量词,哪些是代词,以期学生对汉语实词有一些感性认识。再让学生看看上面那些材料中是

4、否含有副词、介词、连词、助词、叹词、及拟声词,并找出来,看哪组同学找得又对又多,以期学生对汉语虚词有一些感性认识。例句:1、他在学校里。2、月色便朦胧在这水气里。3、物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。4、村里男子们有一种恶习。5、这本书的内容很深,可真难懂。(二)以学习小组为单位,让学生造句,要求每个句子中至少含有五个不同词性的词语,然后从每组中选取三个较好的句子进行评析,教师指出不足并鼓励做得好的小组及同学。例句:1、全会听取和讨论了习近平总书记所作的工作报告。2、刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每

5、个人的身体里松懈下来了。3、朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?(一)小组分工合作:每组学生可从我们学过的课文中找一些汉语实词与汉语虚词,并依据词性进行归类,要求每个同学必须参与,由小组长负责总结归类。组与组之间比赛,看哪组同学找得又快又多又准确。例句:1、我从此便整天的在柜台里,专管我的职务。2、这朦胧的烛光,实在照不了多远。3、范进向他作揖,坐下。三)复习了解短语的类型短语主要特点注意要点主谓由表示被陈述与被陈述关系的词组成:(谁、什么)+(干什么、怎么样)如:会议结束、什么也不懂、露珠晶莹、精力充沛、马到成功

6、。1.配合得当:(1)合乎事理。(2)合乎语言习惯。2.使用简明。3.并列恰当。偏正由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成:(偏)定语+名词(正)(偏)状语+动词(正)如:赤壁之战、训练计划、绿色食品、七根火柴、小声地说。动宾由动词和后面受动词支配成分组成,受动词支配的成分是宾语:动词+宾语(谁、什么)如:打开课本、需要什么、喜欢游泳、爱干净、淋了雨。后补由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成:起补充作用的成分是补语:动词+补充形容词如:爬上去、看清楚、读了几遍、跑得满头大汗。并列由两个或两个以上

7、名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等联合。如;崇山峻岭、研究决定、美丽而富饶、你和我、一个和八个。介宾由介词和它后头宾语构成,充当介词宾语的主要是名词、代词和名词性短语。如:往高处、朝那边、在蔚蓝的天空中。以上由教师引导学生复习并进行记忆训练,可以组为单位展开比赛。三)复习巩固(一)用多媒体展示材料,让学生指出哪些是主谓短语,哪些是偏正短语,哪些是动宾短语,哪些是后补短语,哪些是并列短语,哪些是介宾短语。如:以下短语是什么类型的,由学生试着指出:讲究实效研究一下欢迎你们生于一九八一目的达到政治学习报

8、纸杂志在蔚蓝的天空中。教师一一明确,它们分别是:动宾短语动补短语动宾短语动补短语主谓短语偏正短语并列短语介宾短语。(二)以学习小组为单位,让学生造句,要求每个句子中至少含有两个不同的短语,然后从每组中选取三个较好的句子进行评析,教师指出不足并鼓励做得好的小组及同学。如:1、周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。2、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。3、家家户户的庭前屋后都生产

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。