30 爱迪生救妈妈1

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1、R二年级下册第30课爱迪生救妈妈新课导入爱迪生是举世闻名的发明家。课文讲述的是爱迪生小时候的故事。爱迪生的妈妈生病需要做手术，但是灯光太暗，手术无法进行，危急时刻，爱迪生想到一个好办法让光线变亮，使手术顺利完成。他想到了什么办法呢？让我们一起去文中看一看吧！目标导学1.会认11个生字，会写9个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。（重点）3.领会爱迪生的聪明可爱，培养多动脑、多动手、善发现的意识。（难点）知识备查爱迪生：（1847—1931），世界著名的发明家、企业家,一生共有一千多项发明专利，被称为“世界发明大王”。字词学

2、习左右结构油、检上下结构查、责、炎、夸、奖独体字结构斥全包围结构团油yóu氵组词：油漆油田检jiǎn木组词：检查检验造句：他打算将这面墙涂上红色的油漆。造句：进地铁时，我们应主动将包和随身行李过安检。查chá木组词：检查调查团tuán囗组词：团队团结造句：为了找出答案，张博士查阅了很多资料。造句：团结就是力量。斥chì斤组词：充斥排斥责zé贝组词：责任责问造句：他没办好事情，受到了上司的斥责。造句：保持环境卫生的干净整洁是环卫工人的职责。炎yán火组词：炎热消炎夸kuā大组词：夸张夸口造句：炎热的天气使花草都显得无精打采的。造句：妈妈给我买了一个表情很夸张的小丑玩

3、具。奖jiǎng大组词：奖励奖品造句：在这场比赛中获胜的队伍，将赢得那个奖杯。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知想一想：本课主要讲了一个什么故事？这篇课文主要讲的是（）小时候，他的妈妈得了（），爱迪生利用（）帮助医生做手术，（）。爱迪生急性阑尾炎镜子聚集光线救了妈妈的命课文解读问题一：他在什么情况下救妈妈？问题二：他想了什么办法救妈妈？动脑筋一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医

4、院已经来不及了，医生决定在家里做手术。面对家中的环境，大人们是怎么说的，怎么做的？医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。爸爸说：“那就多点几盏油灯。”我还会说：大家急得团团转。大家急得_____________。大家忙得_____________。大家累得_____________。大家高兴得_____________。看到大人们着急的样子，爱迪生是怎么做的？突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。突然，爱迪生一溜烟

5、似的奔出大门。突然，爱迪生奔出大门。爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。亮堂因为（），所以（）。恍然大悟：形容一下子明白过来。当看到病床上一下子亮堂起来的时候，爸爸恍然大悟。例：当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：原来，今天是妈妈的生日。今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！爸爸一把抱起爱迪生说：“儿子，。”妈妈摸着爱迪生的头说：“。”小伙伴竖起大拇指说：“。”我说：“。”课堂练习板书设计同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来

6、发展和增进每个学习者的思考力。——列宁课后习题答案1.读一读有感情地朗读课文。朗读指导：医生在无法动手术时，要读出他的迟疑和无奈，医生做完手术夸奖爱迪生的话要读出他的欣喜与赞扬。爸爸看到爱迪生拿来大镜子的时候，以为他在胡闹，要读出爸爸又急又气的语气。爱迪生的一系列动作和语言，要读出他的聪明可爱。2.我会填上医院已经来不（）了，爸爸很着（）。爱迪生长大以后，为电灯的发明（）了很多工（）。参考答案：及急做作