flash平面动画设计》说

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1、FLASH动画设计一课程设计二教材和教学内容安排四课程考核三教学方法和手段FLASH动画设计FLASH动画设计第一部分课程设计一.课程的性质以实践为主的专业必修课、是专业核心课程利用软件制作出二维平面动画二.课程的任务三.课程的目标知识、能力、素质目标四.课程的导续基础课程与专业课程的衔接与应用FLASH动画设计FLASH动画设计专业定位认真贯彻：服务为宗旨、就业为导向、产学结合。服务区域经济和社会发展需求，以就业为导向数字媒体设计专业（动画设计方向）主要培养的是能够适应现代化社会需求的二维和三维的动画设计人

2、才，具备从事网页设计和动画设计的专业能力.FLASH动画设计《Flash动画设计》是数字媒体艺术设计专业开设的一门专业必修课。也是本专业的核心课程。本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据，遵循适用、实用、会用、通用的原则，着力培养学生FLASH动画制作的知识和技能。本课程的任务是让学生掌握动画制作的基础知识、功能特点和各种工具的使用方法。能够熟练制作动画和创意动画，并能利用动画制作技术制作出精美的网页动画以及凭借想象力做出有趣的动画片和游戏。一.课程的性质二.课程的任务FLASH动画设计1、职业能力的培养目

3、标A.面向的岗位二维动画设计师、Web设计师、多媒体设计制作人员Web设计、二维动画制作、交互式媒体制作B.岗位的能力C.课程的能力熟练掌握Flash软件的使用，并设计制作精美的动画三.课程的目标FLASH动画设计2、课程学习目标总体目标将软件的应用与艺术设计相结合，培养二维动画制作设计人员能力目标能够独立完成基本的二维动画效果的制作与设计知识目标动画制作的基础知识、功能特点和各种工具的使用方法素质目标能够从事二维平面动画的相关工作，从容面对工作中遇到的问题，并为学生可持续发展奠定基础。FLASH动画设计四.

4、课程的导续前导课程1、动漫造型2、设计构成3、运动规律4、平面设计FLASH二维动画设计后续课程1、二维动画制作2、网页制作3、影视后期特效制作二、教材和教学内容1、教材选择主编：李淑华所属类别:高职高专“十一五”规划教材出版时间:2008年1月共16单元，每单元由浅入深，各个单元形成系统的联系与同类教材相比较本教材有以下特点：1.起点、难度适当，符合高职学生的实际特点2.运用FLASH最新技术，筛选各种必备知识并加以合理分类组合，实用性强3.选取各种实例，并加以实现，将艺术理念与平面动画制作技术融于一体，启

5、发读者的艺术想象力和创作灵感二、教材和教学内容FLASH动画设计2、教学内容及进度安排教学内容理论讲授上机/实验总时数Flash动画概述与软件界面介绍224工具栏、绘图基本操作与时间轴224图层与元件224基础动画实例制作：移动动画4812基础动画实例制作：形状动画268基础动画实例制作：逐帧动画134声音的处理134综合实例动画制作21012Action动作脚本基础与互动动画268互动动画实例制作228合计204464本课程计划学时为64学时，数字媒体艺术设计专业二年级第二学期课程，各部分内容学时安排如下：

6、FLASH动画设计二、教材和教学内容3、文献资料或信息本书通过包含简单动画、商业片头、网站界面以及小游戏在内的丰富而经典的实例，详尽地介绍了FlashMX2004中文版在短影片制作、广告片头和网站建设方面的应用。弥补了教材中实例类型单一的缺点本书讲解了100个精彩动画，重点突出使用Flash制作动画所需的精华技术和独到的动画创意。通过大量的实例系统地讲解了Flash各方面的功能。弥补了课程动画创意设计的内容本书讲解了大量比较复杂和完整的动画实例。与实际应用联系比较紧密，有助于学生对该课程的提高和深入的学习FL

7、ASH动画设计二、教材和教学内容4、网上在线资源http://www.sinker.cn/http://www.zcool.com.cn/http://www.flashye.com/FLASH动画设计第三部分教学方法和手段一、课程内容学习情况分析1、优2、良3、及格5、不及格能够灵活运用所学知识，并能独立设计出完整精美的FLASH平面动画熟练掌握FLASH软件的运用，并设计出较为精美的平面动画基本掌握和熟悉FLASH软件的应用需协助才能完成平面动画的设计掌握FLASH软件的运用，并设计出基础的平面动画FLA

8、SH动画设计二、教学方法和手段的实施1.教学方法灵活运用案例分析，采用教师示范手段，及启发式、直观式教学方法。2.教学手段应用现代教育技术、机房多媒体进行教学示范和演示案例分析示范实践练习充分体现职业性、实践性、开放性的特点1、教学方法直观教学法，赏析优秀作品0103教师示范法02师生互动讨论法04课题法FLASH动画设计FLASH动画设计2、教学手段案例分析01通过对优秀案例进行分析使学生对知识点