6.4《细胞的癌变》课件10

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1、第4节细胞的癌变必修1分子与细胞第6章细胞的生命历程教学目标【知识教学点】：1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子2.讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活【能力训练点】：1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。【德育渗透点】：1、通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。2、通过致癌因子的讨论，引导学

2、生认识到吸烟的危害，以及增强爱护环境的意识。【美育渗透点】：通过本节课的学习，让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵。【学科方法训练点】：1、结合本课内容，引导学生联系实际生活，发现问题、探究问题、解决问题。2、对学生进行口头表述能力的训练。重点难点教学重点：1、癌细胞的主要特征。2、致癌因子。教学难点：原癌基因与抑癌基因的区别。问题探讨1.晒太阳对人体有什么好处？提示：日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D，可以预防佝偻病、骨质疏松症；同时在紫外线的照射下，表皮细胞可以产生黑色素，保护内部组织和器官。2.如何正确处理日

3、光浴与预防紫外线过度辐射之间的关系？提示：（1）尽量不在紫外线强烈辐射的时间和地点长时间进行日光浴。不同的地区由于经纬度不同，因而日照强度过强的时间长短不同。可以引导学生调查当地的紫外线辐射的情况。（2）涂上防晒霜，可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤的伤害。（3）使用防紫外线遮阳伞，可以适当减少紫外线辐射。3.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多？提示：臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时，过多的紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质，严重时可能导致皮肤癌。教学过程导言：【提问】在我们身边时常听到有关癌症的情况，就你所知，你听说过哪些

4、癌症？【学生回答】肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌（白血病）、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。【思考与讨论】（分四小组，每组讨论一个问题）1、癌细胞与正常细胞有什么区别？2、引起细胞癌变的致癌因子有哪些？3、细胞为什么会发生癌变？4、怎样预防癌症的发生？与预防禽流感AI、非典型性肺炎SARS、的措施有什么不同？（教师巡查指导，待学生讨论分析后由学生回答，教师归纳）教师归纳一、癌变的原因：受到致癌因子的作用结果：细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞癌症通常也叫恶性肿瘤，由癌细胞大量增

5、殖而引起的。肿瘤可分为良性肿瘤和恶性肿瘤两类。前者生长缓慢，与周围组织界限清楚，不转移，对人体健康危害小。后者生长迅速，转移到其他部位，产生有害物质，破坏正常器官结构，使机体功能失调，威胁生命。恶性肿瘤也叫癌症，是目前危害人类健康最严重的一类疾病。在美国，恶性肿瘤的死亡率仅次于心血管疾病而居第二位。我国最为常见和危害性严重的肿瘤为肺癌、鼻咽癌、食管癌、胃癌、大肠癌、肝癌、乳腺癌、宫颈癌、白血病及淋巴瘤等。二、癌细胞的主要特征1、在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。2、癌细胞的形态结构发生显著变化。3、癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的黏

6、性降低。肺癌细胞晚期肝癌细胞正常成纤维细胞扁平梭形癌变后球形的成纤维细胞癌细胞吞噬血细胞三、致癌因子1、物理致癌因子:主要指辐射（如核辐射，热辐射，紫外线，X射线等）2、化学致癌因子:无机化合物:如石棉,砷化物,铬化物，镉化物等；某些金属，如铬、镍、砷等也可致癌。有机化合物:联苯胺，烯环烃，亚硝胺，黄曲霉素等。氯乙烯 目前应用最广的一种塑料聚氯乙烯，是由氯乙烯单体聚合而成的。大鼠长期吸入氯乙烯气体后，可诱发肺、皮肤及骨等处的肿瘤。通过塑料工厂工人流行病学调查已证实氯乙烯能引起肝血管肉瘤，潜伏期一般在15年以上。黄曲霉菌广泛存在于污染的食品中，尤

7、以霉变的花生、玉米及谷类中含量最多。黄曲霉毒素B1是已知最强的化学致癌物之一，可引起人和啮齿类、鱼类、鸟类等多种动物的肝癌。香烟有20多种致癌物质！1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的４月７日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。3、生物致癌因子：毕晓普J.MichaelBishop美国瓦尔姆斯HaroldE.Varmus美国生物致癌因素包括病毒、细菌、霉菌等荣获1989年诺贝尔生理学或医学奖------发现了逆转录酶病毒致癌基因的细胞来源与人类细胞癌变关系密切的有4类病毒：逆转录病毒、乙型肝炎病毒、乳头状瘤病毒和Epstei

8、n-Bars病毒（简称EB病毒），后三类都是DNA病毒。致癌因子为什么导致细胞癌变呢？四、癌变的原因抑癌基因的功能是抑制细胞不正常的增殖。原癌基因（o