unit3 第二课时

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1、逸夫中学电子备课本年级八年级学科英语姓名李海翔2014-2015学年第二学期   八  年级  英语   科教学设计课题Unit3课时第二课时主备教师王俊婷研讨时间2015.03.26执行教师李海翔上课时间2015.03.31教学目标知识与技能：1）重点单词和词组;2）锻炼学生在阅读中找到重点的信息过程与方法：引导学生观察图片，识别人物关系及对话地点。教师提出问题。播放听力完成2a,2b.学生结伴展开会话活动。情感态度价值观：学会照顾自己，培养自己的独立意识教学重点使用阅读技巧在文中找到关键的信息，并

2、对信息经行整合。教学难点引导学生从对话中摘出值得学习的语言现象，学习有关词汇及表述。教具使用多媒体，录音机教法选择小组合作教学过程教师活动学生活动个性思考Step1ReviewA:Couldyoupleasemakesentenceswiththesephrasesinthepasttense?B:Sure.IdidMakesentences:takeoutthetrashdochorese.g.1.A:Couldyouplease......?B:Yes,sure./Allright./Noprob

3、lem./Certainly.Sorry,Ican't.Ihavetodo...Sorry,Ican't.Iamdoing...2.Whatkindofchoresdidyoudolastweekend?Step2Reading3aReadthepassageandanswerthefollowingquestions.1.DidNancydoanyhouseworkthatday?2.WhywasNancy’smomangrywithNancy?3.Didtheysolvetheproblem?Ho

4、w?3b.ReadthestoryagaindothedishessweepthefloormakedinnermakethebedfoldtheclothesIdidthewashes.andreadthesentencesbelow.Underlinethesentences1.Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.2.MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.3.You’retired,butI’mtired,too.

5、Step3Languagepoints1.YouwatchTVallthetimeand...allthetime（在该段时间内）一直；向来，一向；时时刻刻；每时每刻e.g.Idothisallthetime.我一直是这么做的。Thishappensallthetime.这种情况是时时发生的。2.I’mjustastiredasyouare!用所学短语造句。as...as意为―和……一样‖，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。e

6、.g.Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。as…as的否定形式为―notas/so+adj./adv.+as‖。3.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.neither用作副词，作―也不‖解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。例如：—Idon’tlikethise.g.Hedidn’tactaswellasyou.他表现得不如你好。dress.我

7、不喜欢这件连衣裙。—NeitherdoI.我也不喜欢。注意：neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。neither用作代词，表示―两者都不，双方均不‖。例如：Heansweredneitheroftheletters.他两封信都没回。—Whichonewouldyoulike?你喜欢哪一个？—Neither.两个都不喜欢。also,too,either,neither的用法一、also是比较正式的用语，语气较庄重。它通常放在句中，位于行为动词之前，连系动词之后;学生男女结对，把对话表演出来。

8、如有助动词或情态动词，一般放在助动词或情态动词之后。例如:Peteralsohastwobrothers.彼得也有两个兄弟。Iamalsoastudent.我也是一名学生。Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用汉语唱这首歌。二、too是普通用词，多用于口语，语气较随便。一般用在肯定句中，放在句末。例如:I’minRow1,too.我也在第一排。注意：also和too一般都用于肯定句，很少用于否定句。三、e