5、北大荒的秋天(1)

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1、金山小学电子备课教案内容5、北大荒的秋天复备栏教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能正确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。教学重点：1、能正确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。教学准备：教学挂图、录音机教学时间：两课时。第一课时教学内容：初读感知教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确，流利地朗读课文，了解课文大意。教学过程：一、揭示课题，导入新课1、指名读课

2、文。2、简介北大荒。北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。3、北大荒的秋天是什么样儿的呢？二、自读课文，了解大意1、轻声自由读课文，画出生字词，标出自然段的序号。2、再读课文，要求读正确，读通顺。3、默读课文，边读边想：北大荒的秋天怎么样？找出能概括课文的中心句。三、检查自读情况1、读带有生字的词语。银灰绛紫透明波纹燃烧山岭荡起北大荒一碧如洗清澈见底几缕(自由读)说说哪些生字在读的时候要特别注意。（紫是平舌音，烧、澈是翘舌音，岭、缕是边音，纹是前鼻音，岭是后鼻音，荒、绛是三拼音）(指

3、名读，齐读)2、读句子。这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。教师范读;学生练读。(指名读，齐读)北大荒的秋天怎么样？文中用哪一句话来概括？四、理清课文脉络默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的？