java实验要求

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1、JAVA实验要求实验（一）一、目的1、熟悉JAVA开发环境。2、掌握JAVA编译命令，掌握JAVA执行命令。3、编写简单的JAVA程序。二、步骤1、查看JAVA安装目录，观察bin目录下的可执行文件，观察lib目录下的库文件（参见书P18页）2、查看环境变量Path，Classpath的设置内容3、编写HelloWorld程序，执行通过4、改变HelloWorld程序，改为输出字符串MyFirstJavaProgram5、编写例3-26、编写例3-317实验（二）一、准备为了成功地完成本练习，你必须能够编译并运行Java程序，并且需要熟悉有关类和对象的面向对象的

2、概念和引用的概念。二、任务1、创建一个类和相应的对象1）一个点可用x和y坐标描述。定义一个称为MyPoint的类来表达上述想法。你应该称这个文件为什么?2.）在你的类中编写一个类方法，然后为类型MyPoint声明两个变量，将变量称为start和end；用newMyPoint()创建对象并分别将引用值赋予变量start和end；3）将值10赋予对象start的成员x和y；4）将值20赋予对象end的x值，将值20赋予对象end的y值。5）分别打印MyPoint对象(start和end)的成员值(x和y)。6）编译并运行程序。2、检验引用赋值使用你在前一个练习中My

3、Point类，增加代码到main()方法，以完成下列事项：1）为类型MyPoint声明一个新的变量，称之为stray。将现存变量end的引用值赋予stray；2）打印end和stray变量的成员x和y的值；3）赋予变量stray的成员x和y新的值；4）打印end和stray的成员的值；编译并运行MyPoint类。end的值反映了stray内的变化，表明两个变量都引用了同一个MyPoint对象；5）将start变量的成员x和y赋予新的值；6）打印start和end的成员值;再次编译并运行MyPoint类，start的值仍然独立于stray和end的值，表明star

4、t变量仍然在引用一个MyPoint对象，而这个对象与stray和end引用的对象是不同的。17实验（三）练习目标──你将编写、编译并运行两个使用标识符、表达式和控制结构的算法程序。一、准备为成功地完成本练习，你必须具备编译和运行Java程序的能力，并且熟悉流程控制构造。二、任务1、创建一个阶乘应用程序一个数X的阶乘（通常记作X!）等于X*(X-1)*(X-2)*…*1。例如4!等于4×3×2×1=24。创建一个称作Factor的应用程序，利用该应用程序可打印2，4，6和10的阶乘。2、求解一个几何题程序编写一个称作hypotenuse的Java软件程序，从已知直

5、角三角形的直角边计算最长边。17实验（四）练习目标－－在定义并初始化数组后，你将在程序中使用数组。一、准备为成功地完成本练习，请务必理解基本的矩阵概念并了解如何定位一个数组以获取它的值。二、任务1、基本数组的使用1）创建一个称作BasicArray的类，在...main()方法中声明两个变量，一个是thisArray，另一个是thatArray，它们应属类型arrayofint。2）创建一个数组，它有10个int值，范围从1至10。分配这个第三数组的引用给变量thisArray。3）使用for()循环打印thisArray的所有值。如何控制循环的次数？4）编译并

6、运行程序。多少值被打印？这些值是什么？5）对每个thisArray的元素，建立它的值为索引值的阶乘。打印数组的值。6）编译并运行程序。7）分配thisArray的引用给变量thatArray。打印thatArray的所有元素。8）编译并运行程序。tyatArray的多少值被显示？这些值是什么？它们来自何处。9）修改thisArray的某些元素，打印thatArray的值。10）编译并运行程序；在thatArray的值中，你注意到了什么？11）创建一个有20个int值的数组。分配新数组的引用给变量thatArray，打印thatArray的值。12）编译并运行程序

7、。每个数组有多少值被显示?这些值是什么？13）拷贝thisArray的值给thatArray。你将使用什么方法调用?你将如何限制拷贝元素的数量?thatArray的元素10至19有什么变化？14）打印thatArray的值。15）编译并运行程序。你所显示的值都是正确的吗？如果不是，你知道有那些内容理解得不对吗？16）改变thatArray的某些值；打印thisArray和thatArray。17）编译并运行程序。这些值是你所期待的吗？2、数组的数组1）创建一个称作Array2D的类，在main()方法中声明一个称作twoD的变量，它应属类型arrayofarra

8、yofint。2）创建一