ilikefootball教学设计

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1、新标准英语三年级下册课题：Module3Unit1Ilikefootball.课型：新知探究课教学内容：《新标准英语》三年级起点下册第三模块第一单元《Ilikefootball》教学目标１.知识目标：（1）掌握单词likedon’tfootballbasketballtabletennismorningexercises.（2）让学生理解运用“Ilike…”和“Idon’tlike…”.a、如何运用Ilike…/Idon’tlike…来谈论自己喜欢和不喜欢的运动。b、使学生能够分角色表演对话。2.能力目标：能够培养学生

2、说英语，正确运用英语进行表述的能力。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。教学重点、难点1、重点：(1)能够正确运用句型“Ilike…”和“Idon’tlike…..”来表达自己的想法。(2)谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。(3)掌握单词likedon’tfootballbasketballmorningexercisestabletennis2、难点：能够正确运用句型“Ilike…”and“Idon’tlike….”教法、学法：任务型教学模式,通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多

3、法并用的方式组织教学.教学准备：新旧单词卡片、笑脸哭脸的图片、篮球一个,足球一个.乒乓球，及球拍一副，多媒体、幻灯片、Flash动画。教学过程：Step1.Warmingup1.Greetings.2.Chant.（设计意图：以学生喜欢的歌曲互致问候，使学生轻松的进入学习状态。）Step2.PresentationPandasarefat.Theywanttobethinandhealthy,sotheygototheplaygroundanddosports.Let’sgototheplaygroundandplaywith

4、them.Step3.Learningthetext1.创设操场情景，利用实物学习单词football，basketball，tabletennis，morningexercises等单词。2.学习“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型1）.老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸，老师指着快乐的脸说：“Ilikefootball.”老师指着悲伤的脸说：“Idon’tlikefootball.”教授“like,don’tlike”。请学生反复操练句型。2）.老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，请学生边听录音边指出相应

5、图画。老师再放录音，学生模仿。老师可事先准备好熊猫的头饰作为表演的道具，使表演更加形象生动。3．体会句子的整体运用，学习课文。1）.看动画，听课文，并说出听到的球类单词。2）.再次播放录音，学生逐句跟读。3）.全班齐读，小组齐读，对话练习。（设计意图：通过反复听读，训练学生的听力。Step4.Practice1）.看动作猜句子教师做动作比如用动作表示喜欢足球。（设计意图：通过趣味化的教学活动让学生在游戏中无意识的学会并反复巩固句子。）2）.Chant.Football,football,Ilikefootball.Basketb

6、all,basketball,Idon’tlikebasketball.Tabletennis,tabletennis,Iliketabletennis.Morningexercises,morningexercises,Idon’tlikemorningexercises.学生边读边拍手，在欢快的节奏中习得新知。Step6.Homework1.回家后同家人朋友谈论这两个句子，并完成下面的表格。sportnamefootballbasketballtabletennismorningexercisesAmy2,说出自己喜欢的和不

7、喜欢的运动。板书设计：Unit1Ilikefootball单词：basketballfootballtabletennismorningexercise句型：Ilike....Idon’tlike...英语三年级下册Module3Unit1Ilikefootball.教学设计二0一七年十一月