4　烛之武退秦师　

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1、第二单元　古代记叙散文单元概览见附表4烛之武退秦师文言文——通假字文言文——一词多义目标·考点导航轻松晨读自主学习合作探究技法提炼随堂检测美文“悦”读目标·考点导航学习目标考点提炼知识与能力1.了解《左传》的有关知识。2.积累重点文言实词、虚词的意义、用法,掌握特殊的文言句式。1.积累重点文言实词、虚词的意义、用法,掌握特殊的文言句式。2.掌握分析人物形象的方法。过程与方法1.梳理文意,分析外交辞令,欣赏本文高超的语言艺术。2.探究烛之武的形象特点。情感态度与价值观学习烛之武临危受命,维护国家安全的爱国主义精神。轻松晨读·练语感感烛之武退秦师摇舌退雄兵,片语济万民。潇洒昏君

2、事,寂寞老臣心。仲尼奔异域,东方献殷勤。当年微狐谏,遗恨史传音。赏析:本诗首联写了烛之武的作为和功绩,颔联写了他不被赏识的臣子之心。颈联写孔子政见不被采纳,东方朔只能靠幽默取悦汉武帝,该联通过对比进一步写出了烛之武的丰功伟绩。尾联,写若没有佚之狐的推荐,不但郑国要亡,烛之武终究也要寂寞终老。全诗抓住几个关键的点,抒发了对烛之武“摇舌退雄兵”的感慨。自主学习·夯基础答案:《左氏春秋》《国语》一、相关链接1.走近作者左丘明(约前502—约前422),姓丘,名明,因其父任左史官,故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、

3、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人,有和两部史学巨著,保存了具有很高价值的原始资料。由于史料详实,文笔生动,被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。2.写作背景秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国,一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派使者出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年5月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权

4、,还是在两年后发动了这次战争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好,更重要的是,这时的秦也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就自然形成了。3.备用知识(1)史书体例通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》。国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战

5、国策》。断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。(2)烛之武烛之武,春秋战国时期郑国人。公元前630年,秦晋攻郑,烛之武智退秦师,保护了郑国。冯梦龙《东周列国演义》:烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(养马的长官),大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。(3)《左传》《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军

6、事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。《左传》的别名:《左氏春秋》《春秋左氏传》《春秋》三传:《左传》《公羊传》《谷梁传》因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。答案:(1)“已”同“矣”(2)“共”通“供”,供给(3)“说”通“悦”,高兴(4)“知”通“智”,明智答案:(1)(假如、如果)没有/低微,贫贱/副词,隐隐约约地/副词,稍微(2)名词的意动用法,把……

7、当做边邑/边境/目光短浅(3)用在主谓之间,取消句子的独立性/代词,代阙秦以利晋这件事/代词,代秦军/动词,到/宾语前置的标志/结构助词,的(4)动词,好像/连词,假如/代词,你(5)通“悦”,高兴/述说/文体的一种(6)介词,因为/介词,用,拿/连词,表目的/连词,来/介词,把/介词,用(7)疑问副词,为什么/语气词/疑问代词,哪里(8)表顺承,连词,才/表修饰,连词/表转折,连词(9)代词,代郑国/代词,这/表商量或希望语气,还是答案:名词作状语:(1)在早上/在晚上(2)在东边/在西边(3)名词用作动词:均为