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时间:2019-05-07
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1、你们见过这些火车吗?你们知道有关火车的故事吗?火车的故事从题目中,我们知道课文是写什么的?火车会有什么故事呢?下面就让我们带着疑问来朗读课文吧!学习第一、二自然段:(1)、读第一、二自然段。思考“飞驰而过”是什么样子的。把自己的手当作火车演示一下“飞驰而过”的样子。(2)、通过课前收集的资料,说一说:火车是靠什么带动一节一节的车厢向前跑的?(3)、朗读这两自然段时,应该怎样读出小明和爸爸的语气?学习第三自然段:(1)、朗读第三自然段。小组讨论:A、读后,你知道了哪几种火车?B、最早的火车是什么样的?最先进的火车是什么样的?(2)、同位合作,动笔勾画出关键词语。(3)、
2、全班汇报、交流学习成果。蒸汽机车磁悬浮火车电力机车内燃机车它烧煤炭,从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟。它烧汽油、柴油或煤气,不会产生多少烟。它的车顶上有电线,它行驶时上面靠电线提供能量。当今世界最先进的火车,速度快,接近普通飞机。它只有中间一根铁轨,最特别的是:它是浮在轨道上的。自由结合学习课文最后三个自然段(1)、小组自由读课文的最后三个自然段,交流自己的学习所得。(2)、小组派代表汇报交流学习成果。A、“夕发朝至”是什么意思?B、“海拔”、“世界屋脊”是什么意思?C、为什么把青藏铁路称为“世界屋脊”?D、说说小明做了一个什么梦?实践活动你想象中的新型高速火车是什么样的?
3、展开丰富的想象,以小组为单位,合作设计一列未来的火车,画下来准备交流。
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