4.10..1(学生)加强思想道德建设

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1、建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本任务。温故而知新德之重要第十课文化建设的中心环节4.10.1加强思想道德建设学习目标识记:①为什么要加强思想道德建设②社会主义思想道德建设的核心与原则③怎样加强思想道德建设理解:①社会主义核心价值体系的地位、基本内容、内核及与加强思想道德建设的关系②社会主义道德建设的基本任务自主探究请同学们认真默读课本P104-10

2、8的内容，对照思考题找出知识点，看谁自学效果好。1.为什么要加强思想道德建设？2.社会主义思想道德建设的内容3.社会主义核心价值体系的的重要性、基本内容、内核、及其与加强思想道德建设的关系4.社会主义核心价值观的基本内容以及它与社会主义核心价值体系的关系5.怎样建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观？6.全面提高公民道德素质的地位及要求7.怎样加强思想道德建设？课堂检测1我心目中的思想道德模范1.为什么要加强思想道德建设？（1）重要性社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和

3、前进方向，是发展中国特色社会主义文化的的重要内容和中心环节（地位）注意发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明的根本任务：发展中国特色社会主义文化的中心环节培育“四有”公民思想道德建设我心目中的道德典范在每个人心目中，都会有一些催人奋进的杰出人物。在你看来，他们有什么共同的特点？具有高尚的思想道德。舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革作出巨大的贡献。他们身上都体现了中华的传统美德。课堂检测1我心目中的思想道德模范1.为什么要加强思想道德建设？（1）重要性社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义

4、文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节（地位）（2）必要性思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。提醒社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，其中教育科学文化建设是提高人的素质的基础，而思想道德建设则是中心环节。课堂检测1我心目中的思想道德模范1.为什么要加强思想道德建设？(为什么)①道德具有时代性的特征②道德评判具有差异性(社会性)（3）特征人们心中的道德模范，总是带有不同时代的印记；道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。人们对思想道德的评判,总会因为不同的生

5、活体验而有所差异;(4)要求深化社会主义精神文明创建活动,要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。己所不欲，勿施于人。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。精忠报国捐躯赴国难，视死忽如归天下兴亡，匹夫有责王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。苟利国家，不求富贵三军可夺帅也，匹夫不可夺志也……（1）核心：为人民服务（2）原则：集体主

6、义课堂检测1我心目中的思想道德模范2.社会主义思想道德建设的内容课堂检测3凝魂聚气、强基固本的基础工程3.社会主义核心价值体系的重要性、基本内容、内核、及其与加强思想道德建设的关系重要性基本内容内核与加强思想道德建设的关系①是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。(地位)②是凝魂聚气、强基固本的基础性工程(意义)③是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导

7、社会主义荣辱观。社会主义核心价值观建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是加强思想道德建设的基础工程。社会主义核心价值体系基本内容各自的地位坚持马克思主义指导思想民族精神时代精神社会主义荣辱观。中国特色社会主义共同理想社会主义核心价值体系基础主题灵魂精髓课堂检测4凝魂聚气、强基固本的基础工程4.社会主义核心价值观的基本内容以及它与社会主义核心价值体系的关系（1）社会主义核心价值观的基本内容国家层面社会层面公民层面富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善课堂检测4凝

8、魂聚气、强基固本的基础工程4.社会主义核心价值观的基本内容以及它与社会主义核心价值体系的关系（2）关系①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。②社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求；是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。③社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观是中华文化的魂（1）社会主义核心价值观的基本内容国家层面社会层面公民层面富强、民