3.2文化在交流中传播 (2)

《3.2文化在交流中传播 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.2文化在交流中传播学习目标：1.识记文化传播的途径。[重点]2.了解大众传媒的发展及意义。3.理解中外文化交流的意义和态度。[重点＋难点]1、文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。一、生活中的文化传播交流探究:人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播？文化传播的途径合作探究一：请你出谋划策:可以通过什么途径将温泉文化传播到外省市以扩大其影响？政府开辟网站介绍温泉文化鼓励企业开发包含温泉文化元素的工艺品，让游客宣传温泉文化节，通过报纸、电视、网络宣传发动外地的湛江老乡宣传到外地读书的大学生宣传

2、挖掘温泉文化，在中小学开始相关校本教材政治活动文化活动商业贸易人口迁徙教育它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名陆上商贸通道。四大发明养蚕丝织技术丝绸　茶叶　瓷器骏马　葡萄　佛教　医药　西乐制糖天文学　数学　金银器制作技术1、丝绸之路体现了文化通过什么途径传播？思考商业贸易商品交换人与人交往3、有哪些文化得以传播了?2、这一途径是怎样实现文化交流的？当今世界商贸活动依然具有文化传播功能在经济全球化的今天，商贸活动不仅依然具有文化传播功能，还在文化传播方面增添了新的内

3、容，有利于推动当今社会文化交流与传播的功能！商业广告，就是最好的例证！当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？想一想麦当劳标志——美国万圣节“杰克灯”1、文化传播的含义：2、文化传播的途径（1）重要途径:①商业贸易A.通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；B.通过人与人之间的交往过程交流文化C.现代商业还通过广告传播文化一、生活中的文化传播我国历史上三次大规模的人口迁徙：永嘉之乱、安史之乱、靖康之乱两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高

4、潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城·临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。中国近代史上最著名的三次人口迁徙纽约唐人街英国唐人街民工潮“民工潮”“打工仔”“打工妹”“民工潮”是传播

5、先进文化和现代城市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯。1、文化传播的含义：2、文化传播的途径（1）重要途径:①商业贸易一、生活中的文化传播②人口迁徙每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院，自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有达到300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区

6、（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。材料属于文化传播的那种途径？文化传播的重要途径：----教育唐朝时期，中国和日本的友好往来和文化交流达到空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦解、封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的昌盛极为羡慕，因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数量很多。为了吸收中国的文化成果，日本选派了不少留学生来唐学习，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。日本留学生回国以后，对中国文化的传播起了十分重要的作用。日本遣唐使到2003年,在爱尔兰的中国留学生已经达到4万多人,占爱尔兰人口总数的1%!从1978年到2004年,

7、我国各类出国留学人员总数已达到814884人截止到2004年5月1日为止,在日本的外国留学生共有117302人,其中中国留学生人数77713人,占总数的66.3%百年海归政治家：孙中山、蒋介石、周恩来、邓小‥‥‥文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥科学家：邓稼先、李四光、詹天佑各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。注意：不能把教育仅仅理解为学校教育1、文化传播的含义：2、文化传播的途径（1）重要途径:①商业贸易一、生活中的文化传播②人口迁徙③教育A.人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识B