39级中澳电气毕业设计指导书

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1、山西电力职业技术学院39级中澳电气专业毕业设计指导及要求一、毕业设计性质毕业设计是完成专业教学计划的一个重要的教学环节，是对专业课程理论知识的综合运用和提高。通过设计巩固和加深学生所学的专业理论知识；结合工程或生产的实际问题，锻炼学生分析和解决实际问题的能力；提高学生使用技术资料、进行计算和绘图以及编写技术文件的技能。通过毕业设计，要求学生建立起正确的设计思想，了解我国的有关技术政策和初步设计（或扩大初步设计）的基本内容，掌握设计的步骤和方法。学会运用规程、规范、手册和参考资料。二、设计题目(另附毕业设计任务书)毕业设计尽可能地结合生产实际来进行。选题采用多样化，以围

2、绕电厂或变电所电气部分工程设计为主。学生根据顶岗实习时岗位情况，结合专业要求来选择适合自己的设计题目，也可以选用合适的实际工程设计作题目。1、2×50MW+1×100MW供热式火力发电厂电气部分设计2、2×100MW火力发电厂电气部分设计3、2×300MW火力发电厂电气部分设计4、220/110/35KV变电站电气部分设计5、110/35/10KV降压变电所电气部分设计6、35KV企业变电站电气部分设计7、10千伏断路器控制回路设计任务书三、设计指导认真阅读设计任务书，分析给定的原始资料，按设计任务确定设计步骤。如电厂和变电站电气设计的设计方法和步骤，可按以下进行：(

3、一)电气主接线的设计，一般分为以下几步：1、拟定可行的主接线方案；根据设计任务书的要求，在分析原始资料的基础上，拟定出二至四种可行方案，内容包括主变压器及各级电压配电装置的接线方式等。并依据对主接线的基本要求，从技术上论证各方案的优点、缺点，淘汰一些较差的方案，保留2-3个技术上相当好的方案。2、对2-3个技术上好的方案进行经济比较，选择出经济上的最佳方案。经济比较时，可根据所用设备的数量和型式、占地面积、运行费等方面进行估算。3、技术、经济比较和结论：对2-3个方案进行全面的技术、经济比较，确定一种最优主接线方案。4、绘制电气主接线单线图：一般按正常运行方式、采用规

4、定图形文字符号绘制，并将所用设备的型号、主要参数标注在单线图上。单线图上还应示出互感器、避雷器等设备的配置及主变接线组别和中性点的接地方式。(二)变电所主变压器和所用变压器的选择1、主变压器台数：为保证供电可靠性，变电所一般装设两台主变压器。主变压器容量：主变压器容量应根据5-10年的发展规划进行选择，对装两台变压器的变电所，每台变压器额定容量一般Sn=0.6PM（最大负荷），当一台变压器停用时，可保证对60%负荷的供电，考虑变压器的事故过负荷能力40%，则可保证对84%负荷的供电。由于一般电网变电所大约有25%的非重要负荷，采用Sn=0.6PM对变电所重要负荷是可行

5、的，对一、二级负荷比重大的变电所，应能在一台变压器停用时，仍能保证对一、二级负荷的供电。主变压器型式：一般采用三相式变压器。具有三种电压的变电所，如通过主变压器各侧绕组的功率均达到15%Sn以上时，可采用三绕组变压器。当主网电压为110-220KV，而中压网络为35KV时，由于中性点具有不同的接地方式，应采用普通的三绕组变压器；当主网电压为220KV以上，中压为110KV以上时，多采用自耦变压器，以取得较大的经济效益。2、所用变压器：变电所应装设两台所用变压器，如能从变电所外引入可靠的380V备用电源，可只装一台所变。如两台所变应装备用电源自动投入装置。(三)短路计算

6、1、计算短路电流所用的接线方式：可能发生最大短路电流的正常接线方式（最大运行方式），不能用仅在切换过程中可能并列运行的接线方式。2、计算容量：按本工程规划容量计算，并考虑电力系统的远景发展规划（一般考虑本工程建成5-10年）。3、短路种类：一般按三相短路计算。4、短路计算点：在正常接线方式时，通过电气设备的短路电流为最大的地点。一般选择母线作为短路计算点。5、计算步骤：（1）选择计算短路点：各电压级母线（2）画等值网络图：选取基准容量和基准电压（取各级电网平均额定电压为基准电压）、求各元件电抗标么值、绘制等值网络、各元件编号、标注电抗标么值。（3）化简等值网络：为计算

7、不同短路点的短路电流值，需将等值网络分别化简为以短路点为中心的辐射形等值网络，并求出各电源与短路点之间的电抗。（4）按无限大容量电源供电计算短路电流标么值。（5）计算短路电流周期分量有名值和短路容量、短路冲击电流值。（6）编制短路电流计算结果表。(四)电气设备选择与配置1、按正常工作条件选择电气设备和导体型号设备Ue≥电网Uew设备Ie≥回路最大持续工作电流Ig，变压器回路Ig=1.05ITn、负载回路Ig=P/Ucosφ2、按短路状态校验动稳定和热稳定动稳定：设备Idw≥Ich或短路计算应力≤材料允许应力或导体截面S≥IK/C（C为热稳定系数，查表