3.1一次函数和图象（第1课时）ppt

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1、第四章一次函数3.一次函数的图象（第1课时）引入课题一天，小明以80米/分的速度去上学，请问小明离家的距离S（米）与小明父亲出发的时间t（分）之间的函数关系式是怎样的？它是一次函数吗？它是正比例函数吗？S=80t（t≥0）是一次函数一次函数的图象（1）把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象一次函数的图象（2）例1请作出正比例函数y=2x的图象．解：列表:x…-2-1012…y=2x…-4-2024…一次函数的图象（3）描点一次函数的图象（4）连线动手操作，深化探索（做一做

2、）（1）作出一次函数y=-3x的图象．（2）在所作的图象上取几个点，找出它们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否都满足关系y=-3x．动手操作，深化探索（议一议）既然我们得出正比例函数y=kxb的图象是一条直线．那么在画一次函数图象时有没有什么简单的方法呢？因为正比例函数的图象是一条过原点(0,0)的直线,所以只需再确定一个点就可以了,通常过(0,0),(1,k)作直线.动手操作，深化探索（试一试）例2在同一直角坐标系内作出y=x,y=3x,y=-x,y=-4x的图象．x01y=x01y=3x03y=-x0-1y=-4x0-4解：列表动手操作，深化探索（试一试）动手操作

3、，深化探索（议一议）上述四个函数中,随着x的增大,y的值分别如何变化?（1）正比例函数y=x和y=3x中，随着x值的增大y的值都增加了，其中哪一个增加得更快？你能说明其中的道理吗？（2）正比例函数y=-x和y=-4x中，随着x值的增大y的值都减小了，其中哪一个减小得更快？你是如何判断的？巩固练习，深化理解（1）练习1：在同一坐标系中分别作出y=x与y=-x的图象．巩固练习，深化理解（2）练习2：当时，与的函数解析式为，当时，与的函数解析为，则在同一直角坐标系中的图象大致为()巩固练习，深化理解（3）练习3：对于函数的两个确定的值、来说，当时，对应的函数值与的关系是(

4、)A.B.C.D.无法确定课时小结（1）函数与图象之间是一一对应的关系；（2）正比例函数的图象是一条经过原点的直线．（3）作正比例函数图象时，只取原点外的另一个点，就能很快作出．拓展探究如图所示，下列结论中正确的是（）A.B.C.D.