10_《论语》十二章_ppt课件

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1、《论语》十二章点此播放教学视频第一章点此播放教学视频朗读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”课文探究第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习的乐趣个人修养第二章朗读曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事与朋友交往温习知识曾子对自己有什么要求？忠（尽心力）信（诚实）习（温习）课文探究本章强调治学的人重视品德修养这句中所包含的成语：三省吾身点

2、此播放教学视频第三章点此播放教学视频子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”朗读课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一课文探究2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。第四、五章点此播

3、放教学视频朗读子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”重点字词：罔、殆学习辨正统一停殆迷惘思考课文探究第四章谈学习方法第五章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。第六章子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”朗读课文探究本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。第七章子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朗读课文探究本章阐述了学习态度：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？顶真讲学习的三个层次：知、好、乐

4、，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。”《述而》这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度？随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴别人的短处。这句话中包含的成语：三人行，必有我师第八章点此播放教学视频子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”朗读课文探究本章讲人的道德修养点此播放教学视频第九章点此播放教学视频子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”朗读课文探究本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处

5、，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。第十章点此播放教学视频10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。第十一章朗读子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”课文探究本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。第十二章点此播放教学视频朗读子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”课文探究本章讲坚定信念、广泛学习。总结点此播放教学视频通假字不亦说乎说：通“悦”，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：通“

6、又”，放在整数与零数之间古今异义不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可古今异义饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体古今异义匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三词类活用学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每日温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会词类活用传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以……为乐一词多义

7、为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新当、做替了解懂得一词多义而人不知而不愠温故而知新博学而笃志其仁在其中矣其不善者而改之转折顺承递进它的他人学习方法：1学而时习之，不亦说乎？4温故而知新，可以为师矣。5学而不思则罔，思而不学则殆。12博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。学习态度：7知之者不如好之者，好之者不如乐之者。9三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。10子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”修身做人：1人不知而不愠，不亦君子乎？1有朋自远方来，不亦乐乎？2吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与

8、朋友交而不信乎？传不习乎？饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。1、出自本文的成语:不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其中、三人行必有我师2、“学”与“思”的辩证关系：学而不