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《2015湖南省国培研修总结模版_(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科任教学段语文二年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看5场以上视频答疑（共8场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）发布课程学习笔记；（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”
2、）观看拓展资源本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？首先，我为能参加本次国培感到很幸运，因为通过本次培训，不论是从“质”还是从“量”方面，我都首席匪浅，收获颇多。现将本次的学习收获做以下小结。本次培训共分五个模块：预热模块，专业理念与师德，专业知识与能力
3、，校本研修与岗位实践，学习总结。其中给我感触最深的是模块二专业理念与师德和模块三专业知识与能力。师德这块的学习，虽然内容简短，但给我感触最深，我深深地记得小李老师的一举一动，还记得她的无悔选择，我也把她的精神和她的教学方法运用于教学，我也试着给孩子们写悄悄话，她将一直是我师德榜样。还有伟大的宋玉刚老师，他感染着我，指引着我的教师生涯。其次，便是专业知识能力模块的学习，第一课是关于教材研读，该课里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时教学。我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要
4、加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书），提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”；由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。本模块里的选修课，我选的是“小学生批判思维与有效沟通能力的教学研究”，在选课前只看标题，我只理解到批判思维多偏负面，学习了后，深深反思到人不学，要落后。该选修课给了我很大启发，在以后教学中，我应多运用批判思维，多尊重孩子们的想法，
5、启发他们，引导他们，提高教学效果。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?关于后进生成绩提高的问题？在本次的国家培训中，平台不仅给我提供了学习的机会和收益，更是给了我充实的教学理论与参考，这次培训课程丰富的课堂内容、多样的培训形式、精湛的授课技、高超的讲解艺术，生动、真实、独特的教研课，探讨性学习，都将是我以后学习和工作中的灯塔和航标。“授人以鱼，不如授人以渔”，真实的案例，引导的是明日的辉煌，成功在向我们招手，明天一定会更好视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？通过培训平
6、台的网络视频聆听专家讲座,在培训论坛上发帖回帖,撰写研修日志,提交教学设计与反思,提交学科专辑布置的作业,等等,培训、工作两不误,参加远程培训,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每当听了专家的讲座,反思自己的教学,都能有所收获;从开始进入平台的生疏,到逐渐熟练完成作业的程序,到丰富自己的教学,每一天都有一种成就感。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？我参加的班级研讨活动有：兴趣教学的内涵是什么？如何培养得力的班干部？
7、如何培养好的学习习惯？如何有效的控制学生的不良行为？关于阅读教学。怎样合理安排学生的假期生活？素质教育的关键是什么？学生上课注意力不集中怎么办？当期语文教学需要解决什么问题？岗位校本实践活动的收获岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5第一，多听、认真听给位老教师的课，虚心向各位老教师学习、请教，积极学习老教师们的成功经验，给了我很大帮助，使我受益非浅。 第二，积极参加各项教研活动，不断提升自己。这些活动的参
8、加，使我更加清楚地认清自己的优势和劣势，在以后的学习很工作中扬长避短，他们帮助和促使我成长、进
