2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合（历史部分）答案解析（正式版）

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1、2014年北京文综历史部分正式版12.读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是A．《春秋》B.《孟子》C.《荀子》D.《离骚》13.公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是A活字印刷术、万有引力定律B.《九章算术》、罗马法C.蔡伦改进的造纸术、日心说D.《春秋繁露》、《理想国》14.唐代五代，中央集权大为削弱，扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是A.文官任知州B.设三司使C.设枢密院D.施行将兵法15.在历史学科的研究学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误

2、的是A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！9B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高17.《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书A．主要内容是介绍西方政治体制B．对西方政治体制已有所涉及C．提出中国要学习西方代议制D．为戊戌变法提供了理论基础17．图9是民国

3、时期描绘北京社会生活的风俗画。画中最能反映近代社会生活变革的有①墙上画作的风格②人物的发型③照明手段④饮食方式A．①②B．②③C．③④D．①④名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！918.“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了A．人民公社化运动B．家庭（联产）承包责任制C．农业社会主义改造D．中共八大经济方针19、1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是A．教育领域拨乱反正的重要措施B．实施“科教兴国”战略的重要步骤C．贯彻十一届三中全会精神的重要举措D．贯彻“三

4、个面向”教育方针的具体体现20.第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的经验和失败教训，超越联邦阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是①邦联政治结构分散，无力平息社会动荡②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展Ａ.①②③　　Ｂ.①②④　　Ｃ.②③④　　Ｄ.①③④名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！9【答案】D21.图10是法国1789年的一幅漫画，画中三人分别代表贵族、平民和教士，结合所学判断，漫画所要表达的意愿是A

5、.第三等级反对制定新宪法B.三个等级联合废除君主制C.三个等级合力制定新宪法D.三个等级修改拿破仑法典22.19世纪以来，一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性，这两次改革相同之处有①废除哈里发制度②进行军事改革③建立近代工业④实行教育改革A.①②B.②③C.③④D.①④名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！923.第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗，苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展，此举主要针对的是A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北约组织D.德

6、意志联邦共和国37．（36分）区域的世界·联系的世界·多样的世界材料一西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。（1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。（8分）材料二图16公元1400年前世界主要贸易路线示意图图17公元1400～1800年世

7、界主要贸易路线和白银流向示意图名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！9图18公元1900年前后世界主要航海贸易图19公元2013年五大跨境电子商务市场对中国商品路线和铁路示意图网购需求预估示意图（2）阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。（14分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。（3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”、“辛未革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，