2013年陕西中考化学副题(含解析）

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1、2013年陕西省初中毕业学业考试（副题）第Ⅰ卷（选择题共14分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Ca—40一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.“透过现象看本质”是一种重要的学习方法。下列现象的产生不涉及化学变化的是（）【解析】浓硫酸具有脱水性，使蔗糖炭化，是化学变化；湿衣服晾晒变干，是水由液态变为气态的过程，是物理变化；石灰水与二氧化碳反应产生不溶于水的碳酸钙，是化学变化；水主要成分是碳酸钙，能与醋酸发生化学反应。故答案为B。2.2013年中华环保世纪行宣传活动的主题是

2、“大力推进生态文明、努力建设美丽中国。”下列做法符合这一主题的是（）A.工业废水直接排放，以降低生产成本B.就地焚烧秸秆，以增加土壤肥效C.大力推广屋顶绿化，以缓解温室效应C.大量开采矿产资源，以增加工业产值【解析】工业废水中可能含有酸、碱等有污染的物质，A错误；就地焚烧秸秆，会产生粉尘，不利于环保，B错误；大力推广屋顶绿化，植物光合作用，吸收二氧化碳，可以缓解温室效应，C正确；矿产资源是有限的，应合理有计划的开采，D错误。故答案为C。3.勤于观察，善于分析是获取知识的重要途径。下列对相关生活现象的分析合理的是（）A.将煤块加工成蜂窝煤是为了降低煤的着火点B

3、.用洗涤剂洗去油渍是利用了洗涤剂的乳化作用C.干冰用于人工降雨是利用了其化学性质D.使用碘盐是为了防治骨质疏松症【解析】一定条件下，物质的着火点不能改变，将煤块加工成蜂窝煤是为了增大与氧气的接触面积，使其燃烧更充分，A错误；洗涤剂具有乳化作用，可将油渍乳化而除去，B正确；干冰升华吸收热量，使周围的水蒸气凝结，升华是物理性质，C错误；碘盐是为了预防甲状腺肿大，D错误。故答案为B。4.下图是四种微粒的结构示意图。有关说法正确的是（）A.微粒①和②表示的是同种微粒B.微粒③通常情况下易得到电子C.微粒②和④构成的物质的化学式为Al2O3C.微粒④所属的元素是非金属

4、元素【解析】微粒①和②质子数相同，因此，是同种元素，①中质子数等于核外电子数，是原子，②中核外电子数大于质子数，是阴离子，A错误；微粒③最外层电子数小于4，通常情况下易失去电子，B错误；微粒②是氧元素，微粒④是铝元素，二者构成的物质的化学式为Al2O3，C正确；微粒④是铝元素，是金属元素，D错误。故答案为C。5.将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟生成。该反应的微观示意图如下：下列有关说法不正确的是（）A.两玻璃棒之间产生白烟能说明分子在不断运动B.由示意图可知化学变化前后原子的种类、个数均不变C.一个氨分子由一个氮原

5、子和三个氢原子构成D.氯化铵中氮、氢、氯三种元素的质量比为1︰4︰1【解析】两玻璃棒不接触，但二者之间有白烟产生，说明氨分子与氯化氢分子不断运动，并接触后产生了新物质，A正确；化学反应中，原子的种类、个数均不改变，只是重新组合，B正确；由图所示，一个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成，C正确；氯化铵中氮、氢、氯三种元素的原子个数比为1︰4︰1，D错误。故答案为D。6.下图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）下列有关说法不正确的是（）A.C、P、Fe均可在空气中燃烧B.反应①③中MnO2的作用均为催化作用C.反应①②③均属于分解反应D.反应④⑤

6、⑥的生成物均为氧化物【解析】Fe不能在空气中燃烧，A错误；反应①③中MnO2的作用均为催化作用，B正确；反应①②③中均发生了分解反应，C正确；反应④⑤⑥的生成物CO2、P2O5、Fe3O4均为氧化物，D正确。故答案为A。7.下列根据各实验现象所得到的结论正确的是（）A.向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B.向某无色溶液中通入CO2，无明显现象，则该溶液一定不与CO2反应C.向某无色气体中伸入燃着的木条，木条熄灭，则该气体一定是CO2D.向某无色溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，则该溶液的pH一定大于7【解析】与稀盐酸反应有气体生成的固体可

7、能是H前金属，A错误；氢氧化钠与CO2反应无明显现象，B错误；不支持燃烧也不燃烧的气体可能是氮气，C错误；能使无色酚酞试液变红的液体一定呈碱性，则pH一定大于7，D正确。故答案为D。第Ⅱ卷（非选择题共36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分）8.（3分）Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分。Ⅰ.2013年5月23日，我国最大的海上油气处理平台—荔湾3-1号安装成功，预计年产天然气120亿立方米。（1）平台中最大钢组块重达3万1千多吨，其表面喷漆防锈的原理是。（2）天然气的主要成分是（填化学式）。（3）海洋不仅蕴藏着丰富油气资源，同时也是最大

8、的水资源。利用太阳能将海水蒸馏后，得到的淡水属于（填