2010年寒假期间双语教师培训方案

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1、2010年寒假期间双语教师培训方案为了进一步提高双语教学工作，教育局领导高度重视此项工作，组织了由教研室人员带领33个兼职教研员，于2009年12月7日至12月16日对全县12个乡镇场，8所县直学校和2所幼儿园进行了教学常规检查。了解并掌握了我县目前双语教学现状，主要存在以下问题：1．目前双语教师队伍严重紧缺，尤其农村连最基本的汉语课程都不能保证正常开课。2.双语教师的业务水平较差，不能够胜任目前担任的教学任务，导致双语班的教学成绩偏低。3.双语教学方式陈旧，教学内容和方法与目前的新课程理念差距较大

2、，严重制约着我县双语教育的正常发展，根本无法满足人民群众对高质量双语教学的需求。4.全县双语班教材没有统一征订，导致部分学校学生手中没有教材。有些学校存在教材数量不够。5.双语课程的教学参考资料、教辅用书紧缺，除了教材连最基本的优秀教案都提供不了。6.大多数学校的双语班缺乏学习语言的环境。对目前我县双语教学中存在的问题，经讨论决定进行分期整改，整改方案安排如下：1.集中各学校双语教师进行课件培训，即发扬教师们的特长，分任务准备假期课件制作，经验交流展示。（主要是民考汉、汉语水平较高的教师）1.双语教

3、师的汉语会话、阅读、写作等汉语培训（民考汉教师除外，十五天）2.双语教材培训，分学科进行，主要是汉语和数学教材教法，学科基础知识的培训。3.教案编写（按十个环节如何备课），作业批改。4.课堂教学能力研究。5.教师职业道德教育。培训时间培训地点培训内容授课老师寒假期间二中集中安排小学双语教师课件一中计算机教师二中汉语会话、阅读、写作培训二中教材教法，学科基础知识培训。专家教案编写及作业批改要求。地区专职教研人课堂教学能力的提高专家教师职业道德的教育教育局局长