11.5机械效率

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1、镇江市外国语学校学案2013-2014学年九年级上——物理8二批反馈__________11.5机械效率设计人：龚玉兰审核人：毕玉婷班级姓名等第________【自主学习】1.在利用滑轮组提升物体的过程中，为了将钩码提升一定的高度所做的功称为__________，克服滑轮转轴摩擦和动滑轮及绳的自重所做的功称为__________，动力对机械做的功叫做_________。它们关系的表达式是_________________。2.我们把使用机械时，所做的功在功中所占的百分比，叫做机械效率。写成公式就是________________。3.使用机械做功时，由于不可避免，所以总功有用功，因此，

2、机械的效率总1。4.提高滑轮组机械效率的方法主要有：_______________________________________；________________________________________。【课堂反馈】第7题图5.用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总＝J，W有用＝J，机械效率η＝。6.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为350N的泥桶，动滑轮重为10N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.。若工人在5s内将绳子匀速向上拉9m，则泥桶上升_____m，手拉绳子的力为N，拉力的功率为W，滑轮组的机械效率为______7.把

3、一个重2000N的物体沿长4m、高1m的斜面匀速从它的底端推到顶端，所用的推力是600N。那么动力做的功是＿＿＿J，它是＿＿＿＿功。如果直接将物体升高1m，需要做功＿＿＿＿J，这是＿＿＿＿功，这个斜面的机械效率是＿＿＿＿＿。【课后作业】8.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是()A．物体受力且运动时，力对物体就做了功B．功率大的机器做功一定多C．功率大的机器做功就快D．做功快的机器其机械效率一定高9.下列说法中正确的是()A.　机械效率越高，做的有用功越多　　B.　机械效率越低，做的额外功越多C.　机械效率越高，做的总功越少　　　D.　机械效率越低，额外功占的比例越大10．某滑轮

4、组经改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（）Ａ．做的有用功增加了Ｂ．做的总功减少了Ｃ．做的额外功减少了Ｄ．做的有用功跟总功的比值增大了11.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功()A.　杠杆最多　　   B.　斜面最多　C.　滑轮组最多　　　     D.　一样多　12.两机械所做总功之比为2:1，机械效率之比为3:4，它们所做的有用功之比为()A.　2:1　        B.　3:4　         C.　8:3　   　    D.　3:2　13.将一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定()A．不

5、能改变机械效率　B．提高了功率C．改变了动力的方向　　　D．节省了力3镇江市外国语学校学案2013-2014学年九年级上——物理814.如图所示，在相同的时间内，用样的大小的力F1、F2，把物重相等的物体G1、G2提升相同的高度，比较甲、乙两装置的机械效率、和F1、F2做功的功率P1、P2（）A．＞，P1＞P2B．＜，P1＜P2C．＞，P1＜P2D．＝，P1＝P215.用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是＿＿＿cm，人做的功是＿＿＿J，机械效率是＿＿＿＿。钩码重力G/N钩码上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力

6、计上升的距离s/cm机械效率η552.42052.1％105①2062.5％1555.020②16.在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如表：（1）编号①处数据应为____________，编号②处数据应为____________。（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与___________________有关。17.今年六月，长江中下游部分地区发生严重干旱。在抗旱中某工人利用如图所示滑轮组从井中提水。某次操作中，工人在绳端所用拉力F=500N，在t=60s内将重为800N的水匀速提升6m。求这段时间内：

7、（1）工人所做有用功多少；（2）拉力F做功的功率多少；（3）此次操作中装置的机械效率多少。18.为了给一幢楼房供水，每天需要用水泵把160m3的水送到30m高的水箱里去。求：（1）水泵每天对所送的水做的功是多少？（g取10N/kg)（2）若水泵的机械效率为80%，那么水泵每天送水时做的额外功是多少？【拓展延伸】F19.如图所示，一个质量60kg的物块，通过滑轮组在25N拉力作用下作匀速直线运动，在水平方向前进了5m，已知物块受到的滑动摩擦力为物