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1、找出1～20各数的因数,看看它们的因数的个数有什么规律。1234567891011121的约数：12的约数：123的约数：134的约数：1245的约数：156的约数：12367的约数：178的约数：12489的约数：13910的约数：1251011的约数：11112的约数：1234612有一个约数的：1有两个约数的：235711有两个以上约数的：46891012教学目标①使学生掌握质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。②能正确判断一个常见数是质数还是合数。③培养学生判断、推理的能力。知识与能力认识质数和约数，了解其特点，能根据
2、需要，解决问题。过程与方法通过对学生身边有趣事例的的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。情感态度与价值观质数和合数的概念。正确判断一个常见数是质数还是合数。教学重难点重点难点这个数因数个数这个数的因数12345678910112232424341,2,5,101,3,91,2,4,81,71,51,31,21,2,3,61,2,4观察这些因数,你发现了什么?有的数只有两个因数,如5的因数是1和5。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。有的数的因数不止两个,如9的因数是1,3和9。一个数，
3、如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17222935378717、29、37是质数。22、35、87是合数。只有一个因数只有1和它本身两个因数有两个以上的因数1235711131719468910121415161820即不是质数也不是合数质数合数在自然数1－20中：奇数有：偶数有：质数有：合数有：135791113151719246810121416182023571113171946891012141516182012345678910111213141516171819202
4、1222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100试着找出100内的所有质数！方法：1、划去1；2、划去除2外所有2的倍数；3、划掉除3,5,7外所有3,5,7的倍数,剩下的就是质数。100以内的质数表：35711131719232931374143475359616
5、77173798389972课堂小结一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。按这些约数个数的多少，可以分为三种情况。有一个约数的:有两个约数的:有两个以上约数的:1的约数：12的约数：1、23的约数：1、35的约数：1、57的约数：1、711的约数：1、114的约数：1、2、46的约数：1、2、3、68的约数：1、2、4、89的约数：1、3、910的约数；1、2、5、1012的约数：1、2、3、4、6、12只有1和它本身两个约数除了1和它本身还有别的约
6、数既不是质数，也不是合数。学校组织郊游，可咱班还有一个同学没来，得赶紧给他打电话呀。我知道他家电话号码。左起第1位数是最小的质数，第2和5位数是10以内3的最大倍数，第3，4位是最小的合数，第6位是10以内最大的质数。最后一位是10以内最大的合数。小朋友，你知道那个同学的电话号码了吗？巩固练习我每天跳绳的时间是比3大，比7小的奇数。我每天跳绳的时间是10以内最大的质数。我每天跳绳的时间是个比15小的数，这个数有6个因数。你知道我们每天花多少分钟来跳绳吗？动一动请学号为偶数的同学起立。请学号为质数的同学起立。下面的说法对吗？（1）所有
7、的奇数都是质数。（）（2）所有的偶数都是合数。（）（3）在自然数中，除了质数以外都是合数。（）8=（）+（）9=（）+（）+（）100=（）+（）27=（）+（）+（）在（）里填适当的质数。5173317532271、质数有（）个约数，合数至少有（）约数。2、最小的质数是（），最小的合数是（）。3、（）既不是质数，也不是合数。两三个241三、判断下面各题，并说明理由。1、所有的奇数都是质数。（）2、所有的偶数都是合数。（）3、1既不是质数，也不是合数。（）9是奇数，但不是质数。2是偶数，但不是合数。习题答案1.（1）3次。（2）能。
8、（3）有可能2.3次4.5296.用天平找出2个重量相同的，剩下的就是不合格的。练习题二十六
