Module 4 Unit 2 These are your eyes 教案2

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1、Module4Unit2Theseareyoureyes教案2一、教学内容这个单元是巩固练习，除了要用“thisismy…”来介绍自己的五官以外，还要用“theseareyour…”的复数形式来介绍自己或者他人的五官。创设课文情境，一只小蜘蛛向妈妈询问自己的身体部位，因为年龄很小，小蜘蛛不太清楚自己身体各部位的名称和功能。二、学生学情分析学生已经基本知道“ear、eye、mouth、nose、head”等等，也会用thisismy…来描述自己的五官。可是要区分单数形式和复数形式，有些困难，因为一年级的孩子，而且没有什么英语基础，我只是

2、打算给孩子了解复数形式而已。三、教学目标1、知识目标：掌握“these、are”的单词，区分“this”和“these”的用法2、技能目标：学会用“theseareyour…”来描述他人的五官。了解复数形式的特点，单词后面要加s。3、情感目标：能在玩游戏中学会英语，能在生活中学会用英语描述自己的五官。四、教学重、难点1、能看着图片用“thisis…”和“theseare…”描述事物。2、了解复数形式，单词后面要加s。3、听懂“what’sthis?”“whatarethese?”五、教具学具Talkingpen，课时六、教学过程1、W

3、armup(热身活动)a、GreetingT:Hello!Howareyou!Gladtoseeyou!B、SingingSingthesong“tenlittlefinger”2、Reviewing指着学生的五官问：“What’sthis?”让学生说出“Thisismy…”，我指着学生的鼻子，说：“Thisisyour…”。同样的教法，指着自己的五官问学生，并让学生也巩固训练这句话。（板书Thisis…和五官的图片）1、教授新课(1)任务呈现和情景导入创设情境：指着一只眼睛问：“What’sthis?”，然后多贴几张眼睛，引出问句：

4、“Whatarethese?Canyouanswermewiththissentence?”“Theseare…s.”再拿出其他的五官，板出图片。师问：“Whatcanyoufindthedifferent?”让学生找出不同.训练句型Theseare（使用eyesnosesmouthsearsbookspencils）(2)Practice指导操练。一个站在讲台，一个蒙着眼睛，盲人摸象，摸到什么五官，就用“Thisisyour”或者“Theseareyour…”。(3)猜一猜教师要画一只蜘蛛的小腿，让学生猜是什么？T：What’sth

5、is?S:Thisisleg(学习单词leg)T:（多画一只腿）Whatarethese?S：Thesearelegs.T:(多贴几只腿)Somanylegs!Howmany?Let’scount!TS:1、2、3、4、5、6、7、8.8legs.T:Tellme.what’sthis?S:Aspider.（4）课文学习课文有一只小蜘蛛搞不懂自己身上的部位怎么说，它就问它的妈妈，我们一起来听听它是怎么问妈妈的。1）Listentothetape,answerthequestion.Whichpartofbodydidlittlespi

6、derask?2）Listenagain,andanswerthequestion.Howmanyeyes?3）Readsentencebysentence.4）学生分两大组读，师生读。5）尝试上台表演。4、完成任务5、布置作业