EXCEL中数据的图表化

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1、EXCEL中数据的图表化两当县显龙学校邹斌教材分析：本节课是继EXCEL中数据分析之后的内容，学生通过前面的学习已经掌握了EXCEL的基本操作，能对数据进行简单的处理，主要教授的是图表的制作、编辑和美化。图表的概念，学生已经不是很陌生了，在数学课当中也接触过，但是对于图表的制作，学生还比较陌生，结合学生的基本情况，安排为2课时，本节课为第1课时，主要讲授图表的制作和编辑。教学目标：1、知识目标：理解图表的构成和作用。2、技能目标：（1）掌握数据的图表化方法。（2）学会对图表进行编辑。3、情感、态度与价值观目标（1）感受图表在现实生

2、活中的应用及简单的数据变化分析。（2）培养学生的健康意识、合作理念和探索精神。教学重难点：重点：图表的制作、编辑，正确使用数据源，注意“系列”的选取。难点：1、合理设置数据源及数据产生的行与列。2、根据数据的特点选择合适的图表类型。教学方法:任务驱动法、合作探究，当堂训练，学生演示。教学准备：1、学生上课所需数据汇总表，2图片素材。3.极域电子教室软件，教学过程：一、新课导入师：同学们，刚考完月考，你们的成绩较上学期有什么变化？生：……我统计了我们班学生的几次数学考试成绩，想通过成绩看一下同学们的成绩变化情况。利用课件展示三种记录

3、形式，一种是文字记录，一种是数学表格，一种统计图。通过三种记录形式的对比让学生感受图表在生活中的应用。数学成绩统计表姓名9月月考10月中考11月月考元月期末考3月月考张小强7569778681范萌萌6458756164徐媛媛8185828786王新华9272758690根据数据内容选择合适的统计图，折线统计图反映的是数据变化情况，条形统计图反映的是数据的多少情况，扇形统计图反映的是部分与整体之间的关系。二、图表的制作（一）任务一：把数据表格转化为折线图，     1教师演示，提醒：创建图表的前提：首先选定数据区域 2、分四个步骤插

4、入图表步骤一：单击常用工具栏中的图表向导按钮，“插入”菜单中的“图表”命令，步骤二：弹出“图表向导-4步骤之2-图表数据源”对话框，根据数据要求选择不同的图表类型，（本次成绩分析选择折线统计图）步骤三：单击“下一步”弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框，在“数据区域”选项卡制作图表的数据区域，（数据区域全选、系列产生于行）教师巡视指导（注意图表的选择、数据源的选取）步骤四：在“系列”选项卡中，“分类（X）轴标志”处选择用于制作图表的X轴的数据区域，步骤五：单击“下一步”弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”选项卡，添加图表

5、标题“数学成绩变化情况”，X轴标题“次数”，Y轴标题“分数”，其余选项使用默认选项。步骤六：单击“下一步”弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框，选择“作为其中的对象插入”选项产生内嵌图表，单击“完成”，教师巡视指导（注意系列的产生）学生演示讲评任务二图表编辑在“成绩变化情况”图表中，增加相应的值和百分比。步骤一：选择图表，单击鼠标右键，打开菜单，选择“图表选项”步骤二：打开图表选项对话框，在数据标志中勾选“值”或“百分比”选项。教师巡视指导（”值”得选择）步骤三：在分隔符下拉菜单中选择“空格”。步骤四：点击“确定”完成编辑

6、任务。学生演示讲评任务三图表个性美化在图表区域内单击右键—绘图区格式—边框，选择样式、颜色、粗细。填充效果：渐变、纹理、图案、图片。学生演示讲评三、拓展练习（展示中国历届奥运会奖牌表）金牌银牌铜牌29届51212828届32171427届28161526届1622121、这是我国历届奥运会所获奖牌表，请以此为数据源制作图表，参考要求：（1）制作嵌入式数据点折线图2、思考从这个图表中你可以看出什么趋势？作为中国的普通公民，你想说些什么？生：……3、教师总结，从图表可以看出，我们的国家获得奖牌数越来越多，而奥运奖牌数在一定程度上也体现

7、着一个国家的综合国力，这就说明我们国家的综合国力越来越强。我们的国家越来越强大，大家在心里感到自豪吗？4、学生展示自己的图表。四、总结提高这节课同学们出色的完成了我们的任务，达到了我们的目标。平时同学们一提到电脑，往往就会想到聊天、玩游戏，但是通过这节课我们可以看到，电脑在我们的生活和学习中有很多的作用，的确，方便快捷很多，因此同学们平时在使用计算机时应该把更多的精力投入到研究和学习中去。五教后反思六作业统计自己本次月考成绩。