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1、孟津第二县直中学导学案编号：时间：年月日年级七年级学科英语备课人曹克芳，刘媛媛周小平课题Unit2topic3课时2教学目标<1>:词汇Jacketthink<2>:句型Whose...isthis/arethese?It's.../Theyare...Isthis...?Yes,itis./No,itis...Whatdoes...looklike?He/sheis....Whatcoloris...?It's...教学重难点根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度,结合教学目标,确定重点是:Whose...isthis?Ithin

2、kit's...Whose...arethese?Theyare...2)难点为重点句型的实际运用及名词的复数形式。学习方法小组合作探究教学手段录音机白板教学流程补充与修正预习导学：一、词汇提示汉译英我认为他是我的帽子我的夹克衫一件蓝色的夹克衫蓝白相间的他是个矮个子二、语法提示1、---Isityours,Michael?迈克尔，这是你的吗？----No,it’snotmine.不，不是我的。Yours和mine为名词性的物主代词，相当于一个形容词性物主代词加上一个名词，在剧中可做主语、表语。如：?这本书是你的吗?(表语）----Yes

3、,it’是的，它是我的。（表语）你的书是红色的。（主语）我的是一本红蓝色的书。（主语）所以，名词性物主代词单独使用，后面不能跟名词，因为它们本身具有名词的性质。注意：在使用名词性物主代词的时候，必须有上下文（语境）的帮助，否则就有可能指代不明。因为使用名词性物主代词主要是为了避免重复前面出现过的名词。再如：-----Whosearethesejackets?这些夹克衫是谁？-----Theyareours.是我们的。但是你不单独说：Theyareours.因为这样听话人就不明白了。2、Ithinkit’sKangkang’s.我想那是康

4、康的。“Ithink…”语义为“我认为。。。。。。”，“我想。。。。。。”，后接一个简单句，表明自己对某人或某事的观点、看法、态度等。如：1孟津第二县直中学导学案编号：时间：年月日Ithinkyouareright.我想你是对的。三、合作探究：根据2b的提示针对2a分组练习对话。四、巩固练习：I根据据以及汉语提示完成句子。1、----Whosebikeisit?----It’s(李明的).2、（认为）theeraserisLucy’s.3-----Thosearetheircaps.Theyarewhite.Whatcolorisyou

5、rs?-----isblack.4----bananasarethese?----They’rehis.5Mysisterhasa(宝宝).Wealllikeit.6----Whose(书包)isthis?----It’shis.7-----This(夹克衫)isn’tmine.It’smysister’s.8Catsdon’tlikeeating(吃（香蕉）.II．单项选择。（）1Theschoolbagisnice.Butitisn’t.A.meBICmyDmine()2-----Whosejacketisthis?-----It’

6、sjacket.ishere.Ahis;HerBmy;HersChers;MineDme;His()3----Thebookisn’tyours.Whoseisit,?----Sorry,Idon’tknow.AtooBpleaseCthenDexcuseme()4----Isitshirt?----No,itisn’isred.Ahis;HisBhis;HeCyour;MyDyours;Mine()5---Whosepantsarethese?----Ithinkthey’re.AMary’BMaryCMary’sDMarys’()6

7、---Whoseisthatbaby?Isityours,Mrs.Read?----Mineishere.ANo,heisn’t.BNo,it’snotmine.CYes,heis.DYes,it,’smine.五、拓展延伸：在think引出的句子中，否定式常否定think。但在翻译时否定语义应出现在think之后的句子中。如：Idon’tthinkyouareright.我认为你不对。Wedon’tthinkthecoatisJoan’s.我们认为这件外套不是琼的。教学反思1