欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36167782
大小:31.00 KB
页数:4页
时间:2019-05-06
《2016感动中国观后感改》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016感动中国观后感----传承精神,奉献教育有一种温暖,不需要语言,就能传递,叫感动;有一种力量,不求惊天动地,却足以令人震撼,叫感动。有这样一群人,他们不是伟人,也不是名人。他们只是十三亿中的一个,但他们用自己一生执著的坚持,用为事业的默默付出,用危急时刻的冒死拼搏,用无私奉献的博大爱心……感动着你和我,感动着十三亿中国人!他们是引领时代风尚的先锋,是社会主义核心价值观的坚定践行者,是中华民族生生不息的灵魂!他们的大美大爱,犹如一根根擎天巨柱,撑起了我们这个社会道德的蓝天!他们就是2015年感动中国十大杰出人物:张
2、宝艳、秦艳友夫妇、吴锦泉、郎平、屠呦呦、阎肃、徐立平、莫振高、官东、买买提江•吾买尔、王宽等。他们用平凡朴实的故事,在这个充满希望和梦想的春天,给予我们无尽的温暖,也给予我们无限的感动,更给予我们无穷的力量!让我们知道:只要怀揣梦想,坚持不懈,我们就能把“平凡”变成“伟大”!在感动中国十大人物中有两个人令我很是感动,一个是广西都安高中语文教师、曾被称为“化缘校长”的莫振高。他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了
3、他们的大学梦。他不惜一切筹资助学,到企业、工地为贫困学子“化缘”,也有人叫他“化缘校长”。近10年来,莫振高先后筹集3000多万元善款,资助1.8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中,他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸,一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。他以校为家的敬业精神值得我们赞扬,他把对学生的大爱做到了极致,始终关注每一位学生的成长,让每一位学生能够从内心深处去尊敬他,他是照亮学生心头的永不熄灭的明灯!还有一个就是航天特级技师徐立平,也是一个平凡中彰显伟大,值得大家去敬佩的人。他的一
4、句话很是令我感动,不管干哪一行,总要把它做好,总要做出点成绩来,一个平凡的岗位也会显示一个不平凡的人生。徐立平一直从事着航天固体动力燃料的微整形工作,给炸药做微整形,这比“老虎嘴上拔毛”危险多了。试想,在火药上动刀,稍有不慎,便会引起燃烧甚至爆炸。而这份工作,却被这个叫徐立平的人,干到了巧夺天工的境界!的确,无论干哪一行,只要用心,一定会做出一个大家羡慕的成绩。只要我们能在浮华的尘世中沉下心努力去做,一定会带领老师们打造一所高质量的学校!感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩,懂得坚强和坚持;感动中国激励我们前行和进步。
5、感动中国更让我们明白,自己的路该怎么走;感动中国更让我们清楚,人的梦想该如何实现!一、献身教育,追求充满激情的人生。从本职工作做起,从身边的小事做起,脚踏实地,勤奋工作,出思路、抓班子、带队伍,让自己对学校的管理向规范化、精细化、个性化发展,再上一个台阶,为办人民群众满意的家门口的学校而努力!二、恪尽职守,发扬勤勉敬业的实干作风。始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,始终保持勤勉敬业、苦干实干的工作态度,抓常规促教研。以精细化管理为切入口,以教师专业化培养为着力点,促进教师成长,立德树人;以生活化德育为新亮点,开展各类活
6、动,丰富学生的校园生活;以生态课堂构建为增长点,搞好课堂改革,提高教育教学质量;完善各项管理制度,塑造有理想的高素质教师,培育有特长的博雅学生,构建优质平安校园,建设有内涵的文化校园,创办有特色的现代文明学校。三、敢为人先,勇于追求卓越的创新精神。善于用创新的理念谋划全局,用创新的思路推进工作,用创新的办法破解难题,使各项事业始终充满蓬勃生机和活力。1.开发丰富多彩的德育校本课程:节日(纪念日)活动课程、家长会课程、班会课程、十星级评选活动课程等,对学生进行习惯养成教育,爱国感恩教育,意志情操教育等,努力让学生成为明礼讲
7、理、知恩感恩、孝老敬亲、善良无私的谦谦君子。2.积极实施课堂改革,带领教师学习先进的教育教学理念,为老师提供磨练和展示的平台,努力打造一支以中青年教师为主的“课改梦之队”。3.积极申报课题研究,推进课堂改革。以新的课程理念研究制订新课程实施方案,重视高效课堂新理念的学习贯彻。倡导自主、合作、探究的学习方式,减轻学生过重的课业负担。积极探索“道德课堂”,构建和谐的师生关系,打造和谐课堂、幸福课堂。4.充分挖掘教师潜在资源,开展丰富多彩的特色活动,打造丰富多彩的阳光大课间和兴趣社团,要下真功夫和大功夫把一些项目打造成镇级、市
8、级特色项目,让学生享受童年的欢乐时光。5.开展课外实践活动,开阔学生的视野,让孩子走向社会、走向大自然,对孩子进行热爱家乡、热爱自然的教育。四、凝聚人心,打造谋求发展的团队。良好的评价体系能够提高教师的职业素养和教育教学能力,调动教师进行课改的热情,促进教师的自我价值的实现和提升;能够增强教师之间的团聚力。我们采用多
此文档下载收益归作者所有