(语文s版)三年级语文上册课件_大海的歌_1 (1)

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1、同学们！我们一起去看看大海吧……大海的歌波纹倒映仰头翻滚奔腾琴师奏出渔帆睡熟热闹天和海蓝色的雾,蓝色的云；蓝色的波纹,蓝色的潮声。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声四个“蓝色”给我们描绘了怎样的一幅图画？作者用四个“蓝色”，描绘出一个天连着海，海连着天的浑然一体的“蓝色世界”。无边的海，像一面大玉镜。本句运用了什么修辞手法？映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。天变蓝

2、了；映着鸟，鸟也变蓝了。天怎么会变成海呢？仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。讨论：天怎么会变成海呢？“鸟”怎么会变成“鱼群”呢？海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……海上的风海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天波海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……如果把“绽开”改为“盛开”，你认为合理吗？为什么？风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星。那轻轻的潮啊，

3、是她睡熟的鼾声。大海睡了你是怎样理解“闹”和“笑”两个字的？这两句话，把大海比作了什么？把明月和星星比作了什么？这样写有什么好处？把“潮声”比作什么？这样写有什么好处？大海的歌天和海蓝（神奇、美丽）海上的风动（热烈）大海睡了静（安静、幽美）海上的风是他一来，你认为海上的风是什么？海上的风是个小淘气，他一来，就把大海逗得哗啦啦地笑……海上的风是个大画家，他一来，就画出美丽而又奇妙的世界……海上的风是哪吒的混天绫，他一来，就把大海里的鱼儿搅得头昏眼花……海上的风是位理发师，他一来，就给大海剪了一头卷发……海上的

4、风是一个巨大的铲子，他一来，就把海挖得凹凸不平…...那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。美景再现作业：学完课文，你了解到大海的哪些特点？