第10课 风筝试题及答案

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1、10风筝轻松起步1我是查字典小能手。（1）“磨”应查音序______________，应查部首______________，除去部首还余______________画。在字典中它的读音有两种，分别是______________、______________。“磨坊”的“磨”读______________，“磨炼”的“磨”读______________。（2）“奔”应查音序_____，这个字共____画。在字典中它的读音有两种，分别是______________、______________。“奔跑”的“奔”

2、读______________，“奔头”的“奔”读______________。（3）“凌”应查部首______________，这个字共______________画，可组词______________。2我能拼得准，还能写得棒。3我能大声读词语，勇夺小红旗。我还能用其中一个词语造句：_______________________________________________________________________________4我会填上合适的词语使句子变得更具体。（1）我们_________

3、______喊着叫着，_______________奔跑。（2）我们看见_______________水面上半沉半浮着_______________木轮。5细读课文，就有发现。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。……我们垂头丧气地坐在田埂上。（1）读了上面这段话，我知道了小朋友们在丢失风筝后的心情是_______________________________________________________________________________。（2）我也能用“垂头丧气”说一段

4、话：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6我能从课文中找出描写表情和动作的词语。（1）描写表情的：___________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________________________________（2）描写动作的：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__7实践活动。学习了《风筝》这一课，你的心里是不是也直痒痒？希望自己也能和家人或朋友亲手做一个风筝，找一个风和日丽的日子去大自然里放飞呢？去试一试吧！当然，也可以把这些有趣的过程写下来。快乐提升秋叶飘飘红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶在舞，黄叶在飘。像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。第一站我能和小伙伴比一比，看谁能先把这首诗背下来。我的成绩：真棒！不错！再努力！第二站诗句中“红色的蝴蝶”指的是：_______________________________

7、________________________________________________。“黄色的小鸟”指的是：_______________________________________________________________________________。第三站我知道和_______________________________________________________________________________是秋天的使者。第四站如果秋叶会说话，它一定想告诉我们：___

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________它也会对大树妈妈说：___________________________________________