国开（宁夏）50610-区域经济学教程作业二-辅导资料

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1、区域经济学教程作业二-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题区域经济学形成于（）。a.20世纪90年代b.20世纪20年代c.20世纪50年代d.20世纪70年代正确答案是：20世纪50年代第2题三次产业的划分是英国著名的经济学家（）首先提出来的。a.科林·克拉克b.库茨涅兹c.配第d.熊彼特正确答案是：科林·克拉克第3题（）不属于新产业区。a.高新技术产业开发区b.经济特区c.新工业区d.现代农业区正确答案是：经济特区第4题（）指在商品生产

2、过程中，消耗各种生产要素的相对强度。a.要素禀赋b.要素消耗量c.要素密集度d.要素强度正确答案是：要素密集度第5题（）在1912年出版的《经济发展理论》中提出了创新理论。a.查德•库珀b.亚当•斯密c.熊彼特d.大卫•李嘉图正确答案是：熊彼特第6题在全国经济或者区域经济发展中居于主导地位、经济增长快、发展质量较高的地区，一个国家或地区实现经济发展的主要地区，通常其人均gdp要大大高于全国人均水平。这样的区域被称为（）。a.区域经济外围区b.经济特区c.新产业区d.区域经济核心区正确答案是：区域经济核心区第7题对任何一个大国而言，减少贸易利益冲突的根本途径是()a.实现经济发展的

3、均衡增长b.加强行政控制c.加强税收调节d.建立全国统一大市场正确答案是：建立全国统一大市场第8题纳克斯认为打破低水平循环的增长的根本是()a.保证经济均衡增长b.增加供给c.创造需求d.扩大投资正确答案是：创造需求第9题中国经济增长的第一推动力是()a.科技进步b.政策的改善与优化c.人力资本有机构成提高d.第三产业的高速增长正确答案是：科技进步第10题衡量城市化的静态指标是（）。a.城市规模b.城市化水平c.城市成长力d.城市化速度正确答案是：城市化水平第11题（）是区内经济活动和区外经济联系的组织者和领导者。a.卫星城镇b.经济开发区c.乡村d.城市正确答案是：城市第12题

4、衡量区域产业结构合理与否的最终标准是（）a.关联度b.资源利用程度c.结构性效益d.区域产业结构的转换能力正确答案是：结构性效益第13题我国“九五”计划和2010年远景规划纲要强调了年远景规划纲要强调了东西部之间的协调发展问题，加大了政策力度，主要加大了（）的力度。a.工资补贴b.税收减免c.转移支付d.价格调整正确答案是：转移支付第14题经济结构的核心部分是（）a.技术结构b.产业结构c.收入分配结构d.职业结构正确答案是：产业结构第15题（）效应作用的结果会使生产进一步向条件好的高梯度地区集中。a.回程效应b.扩张效应c.极化效应d.涓滴效应正确答案是：极化效应第16题知识经

5、济的核心在于（）a.知识应用b.知识积累c.知识创新d.知识传播正确答案是：知识创新第17题根据区域经济发展梯度转移理论，区域经济的盛衰主要取决于（）a.区域经济政策导向b.产业结构优劣c.资源丰富程度d.生产力水平高低正确答案是：产业结构优劣第18题对于（）国家来说，现代工业总是先集中在少数区域，而余下的空间成为区域上不发达的边缘，空间组织上表现为“二元结构”。a.社会主义国家b.发展中国家c.发达国家d.资本主义国家正确答案是：发展中国家第19题从辐射机制来说，（）是最简单的一种辐射理论。a.点辐射b.线辐射c.面辐射d.片辐射正确答案是：点辐射第20题（）揭示了导致产品比较

6、成本区域差异的关键原因在于要素比例的不同。a.绝对优势原理b.地域分工理论c.比较优势原理d.要素禀赋论正确答案是：要素禀赋论第21题区域经济学是地理学与经济学相结合的产物，它是研究各种经济现象在地理空间上发展变化规律的科学。对错正确的答案是“对”。第22题区域发展是一个主观的过程，是人们作用于区域经济开发过程的主观行为。对错正确的答案是“错”。第23题区域经济开发有明确的开发主体，该主体自始至终控制着开发进程。对错正确的答案是“对”。第24题区域规划的主体包括政府和企业两大类，其中政府是第一主体，企业是第二主体。对错正确的答案是“错”。第25题比较利益学说的理论基础是亚当·斯密

7、的比较成本学说。对错正确的答案是“错”。第26题广义的区域经济增长是指一个区域内的社会总财富的增加。对错正确的答案是“错”。第27题区域内部产业部门的更替，就是把区域经济要素从衰退部门转到兴旺部门来，使相同的投入能够有更多的产出。对错正确的答案是“对”。第28题农村和农村经济发展是城市化的原始动力。对错正确的答案是“对”。第29题区域经济发展是区域经济增长的基础，区域经济增长是区域经济发展的必然结果。对错正确的答案是“错”。第30题区域经济合作与区域贸易的内涵尽管不同，但二者的行