《科学技术的成就一》教案06

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1、课题第17课科学技术的成就（一）使用人编号18课型新授课课时1课时主备人日期教学目标过程与方法：利用多媒体课件，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过“两弹一星”和杂交水稻等科学技术成就的讲解，训练学生搜集资料、整理资料的方法；通过讲述法、例证法、分析法、图示法、启发法等方法，设计一系列具有启发性、探究性的问题，引导学生独立思考和合作探究。情感、态度与价值观：建国以来，有些尖端科学技术已跻身于世界先进行列，震动了整个世界，从而激发学生热爱社会主义祖国的强烈情感，进行爱国主义教育。老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹感动了一代又一

2、代的中国人，青少年学生应该学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统让学生进一步认识到“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的深刻含义。重点“两弹一星”；袁隆平和杂交水稻。难点如何引导学生分析建国后我国科学技术发展的原因。学法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教法图片、视频展示；导读导议；讲解。板书设计第17课科学技术的成就(一)一、两弹一星1、原子弹：1964年邓稼先2、导弹：1964、6二、航天工业1、东方红一号地球卫星：1970年第五个独立发射人造地球卫星的国家2、飞船发射：1999年，第一课无人飞船“神舟一号”；2003年，载人飞船发

3、射成功三、籼型杂交水稻1、时间：1973年2、研究者：袁隆平杂交水稻之父3、成就：籼型杂交水稻东方魔稻教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课《神七发射》视频播放视频片段，提问：这主要体现了中国在哪一方面的成就？导入第17课《科学技术的成就》。回答问题激发兴趣4’落实课理解课标知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果。投放课标内容阅读课标内容明确学习目标2’标解同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价7’读课标一、“两弹一星”1.第一颗原子弹的爆炸成功(1)时间(2)意义2.导弹的研制3.航天技术的进步：(1)第

4、一颗人造地球卫星发射(2)发射“神舟”系列飞船1、教师指导学生回忆新中国成立初期面临的严峻国际、国内环境。2、指导学生观看中国第一颗原子弹爆炸的视频，让生掌握时间和意义。 3、指导学生讨论P91“动脑筋”。4讲述我国在导弹研制方面的成就。 5、播放中国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”发射的视频。说出卫星技术有哪些进步？6、联系时事，中国神舟系列飞船有哪些进步？回忆、了解观看视频，了解原子弹爆炸爆炸学生小组讨论、分析和交流，并分别展示自己的结论。阅读说出导弹发展情况看视频，阅读，掌握卫星技术取得的成就了解飞船技术的发展，感受科技的进步，生发对祖国发展的责任感和使命

5、感9’教学过程环节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标二、籼型杂交水稻：袁隆平——“杂交水稻之父”1、播放有关籼型杂交水稻培育的视频后，指导学生分析袁隆平被誉为“杂交水稻之父”的理由。 2、引导学生思考：建国以后，我国的经济实力并不强大。但是，为什么我国仍然能够取得这么多的重大科技成果？在教师的引导下，学生自由讨论和探究。小组讨论得出结论展示交流学生讨论并发表感想7’运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示11’反思完善通过本节课学习，你有何收获？(提示：学习了哪些重大事件？你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？)合作探究说说自己的收获和

6、心得5’教学小结