（2016年秋季版）《我爱这土地》同步练习

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1、《我爱这土地》同步练习一、基础知识及其运用1．给下面词语中加点的字注音。嘶哑__________喉咙__________汹涌__________吹刮__________····2．文学常识填空。艾青，原名________；《我爱这土地》选自《________》。3.写出下列句子中加点词语的同义词，并用加点词语造句。(1)这被暴风雨所打击着的土地（）(2)这无止息地吹刮着的激怒的风（）二、整体理解全诗中哪两句直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情？三、课内语段阅读假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮

2、着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……连羽毛也腐烂在土地里面。1．诗中的土地、河流、风和黎明分别象征了什么？土地：________________________________________________河流、风：____________________________________________黎明：________________________________________________2．“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句中，能否把“嘶哑”一词换成“圆润”？为什么？3．“连羽毛也腐烂在土地里面”一句表达了诗人对土地怎样的感情？四、课外拓展演练

3、中国的土地刘湛秋你可知道这快神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花姹紫嫣红激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤、黑头发是那样的美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机1．举例说明这首诗运用了哪些修辞手法。3．这首诗前后两节各有侧重，试指出它们各侧重于什么。第一节：________________________________________________第二节：_________________________________________

4、_______4．下列两句诗均有深刻的含义，试仔细体会。(1)激流的三峡传来神女的叹息(2)坚硬的核里已绽开复兴的契机五、读后研习围绕“爱土地”，搜集几首诗，摘抄你最喜欢的诗句。参考答案一、1．sīlōnɡxiōnɡɡuā2．蒋海澄艾青全集3．（1）冲击、撞击、击打（2）吹卷、 吹刷 （造句略）二、（诗的最后两句）三、1．繁衍养育中华民族的祖国大地；中国人民不屈不挠的反抗精神；充满生机和希望的解放区。2．不能。诗人未用“圆润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到了歌者经历的坎坷悲酸和执著的爱国热情。3．这句诗隐含着献身之意，充分表达了诗人对土地的眷念之情。

5、 四、1．比喻拟人借代（例略）2．（略）3．第一节侧重于对中国土地的讴歌。第二节侧重于对中国人民的礼赞。4.（1）既写出了祖国山川的秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。（2）表明了中国人民已经摆脱了幼稚和愚昧，开始走向成熟，复兴在望。五、（略）