2012年柏加完小交通安全教育宣传方案

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1、2012年柏加完小交通安全教育宣传方案为了进一步提高我校师生的交通安全意识，增强广大师生的文明交通习惯和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高我校交通安全工作管理水平。根据《浏阳市教育局2012年交通安全教育宣传工作方案文件》精神，结合我校实际，在全校师生中开展交通安全教育活动。特制定本活动实施方案。一、指导思想通过交通安全教育宣传活动，使广大师生、学生以及学生家长了解行人、非机动车及机动车出行有关交通法律法规，增强对信号灯、斑马线、规范停车等交通安全意识，教育学生和学生家长拒绝乘坐无证、超载涉校车辆，进一步提高广大

2、市民文明出行，安全出行的理念，实现“零事故、保安全、保畅通”的工作目标。二、组织领导　　为保证我校交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展，我校特成立交通安全宣传教育和管理工作领导小组。组长：赵波副组长：陈绍定组员：曾志国雷年学校保安队校警刘健各班主任及科任教师领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，雷年任办公室主任，曾志国、陈绍定为成员，办公室负责交通安全宣传教育和管理工作的日常事务以及资料的收集、整理、上报、总结等工作。三、工作目标1、组织动员我校师生积极参与交通安全宣传教育实践活动，引导师生自觉遵守交通法规，切实增强我校师生道路交通安全意识，促进全年因交通

3、事故伤亡的学生人数为零的目标。2、坚持“安全第一，预防为主”的原则，大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习教育活动，进一步提高广大师生的交通安全意识和交通文明素质，引导我校师生自觉遵守交通法律法规，使我校周边交通秩序和交通安全状况得到明显改善，为构建和谐稳定社会，创建“平安校园”做出新的贡献。3、组织涉校车辆的排查，加强学生及学生家长的乘车和行车安全教育，不坐黑车及手续不全的营运车辆。四、时间安排活动开展时间：2012年2月10日至2012年12月1、2012年2月12日至3月10日为学习、宣传动员阶段；2、2012月3日11日—4月30日前，为各学校开展以

4、“遵章守法，从我做起、从现在做起”为主题的交通安全教育活动阶段；3、2012年5月1日—2012年12月20日，集中开展对学生全面的交通安全宣传教育和学校及校园周边道路交通整治巩固工作；4、2011年12月，总结阶段。五、活动内容（一）、大力开展“关爱生命、文明出行”宣传教育活动，使文明交通意识深入人心。1、组织好活动启动仪式。2012年2月16日下午举行启动仪式，大力营造活动氛围，激发广大学生遵守交通法规，安全文明出行的意识情感，引导他们自觉培养文明交通的行为习惯。2、办好交通安全宣传栏。在活动期间，利用校内围墙黑板办一期交通安全板报，集中宣传交通法规和学生

5、安全出行的基本规范，组织学生分班学习，使宣传内容人人皆知、个个掌握。3、发挥好班级宣传主阵地作用。班集体是对学生实施交通安全教育的主阵地。活动期间，组织班级认真做好文明出行的宣传教育活动，利用班会、晨会、路队放学等形式，结合各班掌握的具体事例，对学生进行形式多样、生动具体的交通安全宣传教育活动，使所有学生都明白文明出行关系每个人的生命安全，文明出行是现代人的基本素养。4、充分发挥学校宣传阵地的作用。利用国旗下讲话、大屏幕、黑板报、宣传橱窗、红领巾广播、交警讲座和主题班会对学生进行交通安全教育的宣传。定期开展交通安全知识竞赛，观看交通安全影片并写出观后感、进行演

6、讲。要求中高年级在五月中旬至六月中旬每班至少上交两篇“文明交通在行动”为主题的征文。(二)、扎实开展专题活动，使学生文明交通习惯明显改善。1、上一堂交通法规专题课。联系法制副校长、公安民警或交巡警，进校上一堂交通法规专题课，将发生在学生中的具体交通事故案例融汇到讲稿中，丰富讲稿内容，使讲课内容既有法律规范性，又有事例生动性，进而提高讲课实效，最大限度地发挥专题法制课的育人作用。2、召开一次“关爱生命、文明出行”主题班会。各班利用九月班会时间，召开一次“关爱生命、文明出行”主题班会。根据各班掌握的具体事例，对学生进行形式多样、生动具体的交通安全宣传教育活动，使所

7、有学生都明白文明出行关系每个人的生命安全，文明出行是现代人的基本素养。3、向每位学生家长发放《学生交通安全告家长书》，要注各位家长配合学校做好学生交通安全教育工作。4、根据年及特点开展如下活动：一年级：学一学——和父母一起寻找一篇交通安全儿歌背一背，并在班上开展一次朗诵活动；二年级：查一查——和父母一起检查在上学和放学路上遵守交通规则情况并在班上做一次交流；三年级：小队倡议——观察集镇和校园周边停车情况，并形成反馈意见，并发出倡导，各班响应；四年级：班队专题教育——结合地区实际，每班上一堂交通安全专题教育课；五年级：参与竞赛活动——积极响应号召，参与全国交通安

8、全知识测试；各年级：上交一份承诺——时