2-1空气的成分（1）

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1、2.1空气的成分学习要点：1、空气中氧气含量的测定2、空气中各成分及体积分数想一想1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好4）扇子朝脸扇、树叶在动———5）给车胎打气—————集气瓶内的水无法上升到顶部。——有气泡冒出。——双手挤压，有压力有风膨胀起来1、实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，从水面上升的体积可确定空气中氧气的体积分数。空气中氧气含量

2、的测定P30空气瓶内压强变小，水倒吸红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷2、测定空气里氧气的含量P302、实验现象：1)、产生大量白烟；3)、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积4、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。3、实验原理（即反应文字表达式）:PO2P2O5五氧化二磷点燃磷+氧气2)、放热；想一想观察现象产生的问题:1．集气瓶内的水面为什么会升高？答：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5。2、红磷燃烧生成五氧化二磷；说明空气中含有什么样的气体？3．为什么红磷燃烧

3、时只消耗了钟罩或集气瓶内气体的1/5而不是全部呢？氧气约占空气总体积的1/5。氧气1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。拓展3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？（2）装置漏气；答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶4、实验成功的关键：（2）装置不能漏气；（3）红磷应过量；（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中

4、，并塞紧塞子。（1）待红磷冷却后，打开弹簧夹；空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻

5、醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称练一练1、根据要求回答问题：①检查装置的气密性②在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹③点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞④待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤③中发生反应的文字表达式为；（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是；训练园地2.用空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有。②澄清的石灰水长期暴露在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气

6、中含有。③以空气为原料，可以制造氮肥，说明空气中含有。④打开塑料袋内的酥饼，几天后变潮、变软了，说明空气中含有。氧气二氧化碳氮气水蒸气3、你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？（原图）图1图2图3图4图5