x_ls_b1_2.1列强入侵与民族危机

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1、专题二第一节《列强入侵与民族危机》一、学习目标1.掌握西方列强侵华的背景、目的及实质，记忆《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等不平等条约的主要内容。（本课重点）  2.剖析比较不平等条约对中国的危害，理解近代中国半殖民半封建社会是逐渐形成的。（本课难点）3.记忆掌握《辛丑条约》的主要内容及其危害。理解认识列强侵华战争对中国社会的影响4.了解19世纪末列强瓜分中国的狂潮，理解美国“门户开放”政策的实质及其影响。二、学法指导1.分析列强侵华历史背景时应从国内、国际等方面进行思考，要从世界资本主义发展的角度认识分析列强发动侵略战争的原因与目的，同时注意历次侵华战争在时代背景方面的异

2、同。对列强侵华的评价应从道德评价、文明史观等多元视角入手，既要看到对列强的影响，又要对列强侵华对中国社会发展的灾难破坏与客观方面积极影响全面分析。2.学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。三、知识链接1.国家主权是指一国在其领域内拥有的最高权力，即国家有权按照自己的意志，独立自主地决定其对内对外政策，处理国际国内的一切事务。一国主权是完整无缺、不可分割而独立行使的，它不受任何外来的干涉和限制。2.领事裁判权是指帝国主义国家侨民不受居留国法律管辖的特权。主要内容是：该侨民在居留国犯罪，或成为民事诉讼的被告时，只由其本国在居留国的领事或法庭依

3、其本国法律审理。3.片面最惠国待遇：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但在中国与外国签订的条约中，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，因而是片面的。4.半殖民地半封建：“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制，是历史的沉沦；“

4、半封建”是指既保存了封建制度，又有资本主义的发展，也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长，从一定程度上看是历史的进步。5.租界和租借地的区别：“租界”是列强强迫半殖民地国家在其口岸或城市划出的作为外侨居留和经商的一定区域，是列强侵略的据点，即“国中之国”。“租借地”是列强先用武力强占，然后通过不平等条约，用定期租借的方式，将他国领土的一部分借去使用的地区。租借期限长短不一，最长不得超过100年，期满归还。四、自测试题1.材料解析题：材料一乾隆“天朝物产丰盈，无所不有，远不借外夷货物以通有无”；英国外交官马戈尔尼“

5、中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地”。材料二鸦片战争前夕的形势对照表国别中国英国政治制度君主专制封建制度君主立宪制资本主义制度经济状况自然经济统治的农业国完成工业革命的工业国对外政策闭关锁国、天朝上国殖民掠夺、海外贸易资源市场地大物博、人口众多资源不足、国内市场相对狭小（1）结合材料一、材料二分析列强侵略中国的本质意图？（2）请同学们说说1840-1901列强发动了哪些侵华战争，其结果如何？材料三一个西方学者曾经这样说：“……西方用‘坚船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的

6、生产方式。……因此，没有鸦片战争就没有中国的近代化!”（3）你是否赞同材料三中的说法，并说明理由。2.《辛丑条约》中的哪一条款最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具（已变成了“洋人的朝廷的”）A．保证严禁中国人民反抗侵略B．总理衙门改为外务部C．允许外国公使进驻北京D．划定东交民巷为“使馆界”3.议一议：近代中国是如何一步步沦为半殖民地半封建国家的？4.“三国干涉还辽”中“三国”是指（）A.美、英、法B.俄、英、法C.俄、日、法D.俄、德、法5.“门户开放”政策的含义是（）A.清政府向西方列强开放B.清政府与各国之间相互开放C.西方列强在华势力范围互相开放D.西方列强在华势力

7、向美国开放五、当堂检测1.有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”主要是指A．英国的船坚炮利B．工业文明迅速发展C．中国的闭关锁国D．西方列强加紧扩张2.1880年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则日，一国获利各国均沾也。……一则日，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的是　①开设工厂 ②协定关税 ③片面最惠国待遇 ④领事裁判权A．①②    B．③④    C．①③   D．