必修一第7课古罗马的政制与法律

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1、第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律教学案【学习目标】了解罗马法的主要内宾及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会中的价值。【学习重点】了解罗马国家的发展和政体的演变，掌握罗马法的发展与完善。【学习难点】古罗马的法律制度。【自主学习】请根据本课内容，编写古罗马大事年表：一、从共和国到帝国1、君主制：古罗马建城之初，实行君主制。2、共和制⑴出现：公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行____________________。⑵构成：由___________、元老院‘公民大会三层机构组成。⑶平民保民官：

2、维护平民利益，监督________________。3、帝制⑴背景①为扩大领土，古罗马积极对外扩张，最终成为地中海霸主。②到共和国末期，共和政体的基本原则已被废弃，古罗马从贵族共和制走向帝制。⑵元首制①建立：公元前27年，由___________建立。②实质：披着共和外衣的____________。③影响：确立了较为完整的_________，罗马帝国进入近200年的相对稳定时期，史称“________”。⑶公开的君主制①背景：自3世纪始，罗马帝国陷入严重危机之中。②建立者：_____________。【知识拓展】古罗马帝国的出现的历史必然性

3、：原有的共和政体已经不能适应国家对外扩张的需要，不能有效统治辽阔的疆域；不能适应阶级关系的变化和阶级斗争激化的新形势；怒能更好地维护奴隶主阶级的利益，也不能镇压下层人民的反抗斗争。二、罗马法1、开端：《十二铜表法》⑴背景：罗马共和国的诞生；平民的长期斗争⑵内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的___________的汇编。⑶评价①明确维护私有财产权和__________的既得利益。②没给_______带来多少好处，但仍是平民的胜利，因为贵族再不能随意解释____________。③是古罗马的第一部成文法，始终是古罗马的____

4、_________。2、完备：《查士丁尼民法大全》（又称_________________）。⑴背景：3世纪以后，历代制定的法律规模庞大，内容驳杂，使用起来多有不便。⑵构成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《__________________》《查士丁尼新敕》。⑶评价①标志着罗马法已发展到____________阶段。②保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对人的行为做出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了________________。3、阿奎利亚法：公元前286年，罗马确立阿奎利亚法，针对______________收到侵犯

5、等情况制定详细的赔偿条款。这是现代_________________的开端。4、影响⑴以《___________________》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，在维系_____________________方面起到重要作用。⑵由于内容丰富，应用性强，在西罗马帝国灭亡后，不仅长期在________________实行，而且为西欧大多数封建国家所采用。⑶19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为_____________来制定本国的法律制度。【课堂探究】一、随着罗马帝国不断扩张，罗马法也不断发展完善，对当时和后世产生了深远的影响。

6、[探究素材]材料一一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。————美国《独立宣言》材料二私有财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不可以侵犯。————法国《人权宣言》材料三罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……为由法律征服世界是最为持久的征服。————德国法学家耶林[探究思路]材料一中的“人生来就是平等的”和材料二中的“私有财产是神圣不可侵犯的”都是罗马法的重要原则，可得出结论。材料三中“法律征服世界是最为持久的”亦可得出结论。[探究结论]二、罗

7、马法的形成与发展1、从习惯法到成文法：早期罗马只有习惯法。贵族与法官依照习惯法任意欺压平民，激化了阶级矛盾。公元前5世纪中期，在平民的斗争下《十二铜表法》制定，它标志着罗马成文法的诞生。以后罗马的法律基本航就以成文法的形式呈现。2、从公民法到万民法：公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为“公民法”。它具有明显的狭隘性。随着罗马的对外扩张，演变成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。3、从零散到形成完整体系：东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时，成立专门的委员会编纂罗马法，形成了法

8、律汇编，同城《查士丁尼民法大全》。它标志着罗马法体系的最终完成。【知识拓展】