【申政】个人专业发展规划

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1、个人专业发展规划贵州省遵义市务川自治县县庆中学：申　政一、近期目标：作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年优秀骨干教师的代表。二、中期目标:每天坚持读书一个小时，并做好读书笔记；每读完一本书，要写出认识深刻的读后感，从而提升自己的教育理念。积极参加公

2、开课比赛，锻炼自己的综合能力；在课堂教学实践中不断虚心学习教育信息技术，从而指导自己多媒体教学的应用，更好地为课堂服务，为学生服务。每周坚持日志写作2-3篇，记录自己的精彩课堂瞬间，反思自己教育教学得失，从而促进自己不断提高教育水平。三、远期目标：5在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。同时以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型和专家型转变。在搞好教学工作的同时，继续《新课程》的学习和研究，为今后的教学工作打下坚实的基础。

3、四、个人发展基础虽从教信息技术学科教学已十年有余，但理论和实践还不算高，但有积极参加课题研究的热情，在教学中也积极挖掘教材的内涵，关心每一个学生的成长；能够在教学后反思，改进教学，但理论素养还有待于大力发展。五、个人发展目标：1、工作原则(1).认真上好每一节课，突出学科特色，探究信息技术课堂新模式。(2).优化课堂教学过程，课堂效益最大化。(3).教研带教学，教学促教研。2、工作重点(1).参与信息技术整合，以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。(2).提高学生的信息素养和信息技术水平，更新自身教学思想、提高教学技能，向专家型教师

4、迈进。(3).积极参加学校的教研工作并加强自身的学习。3、个人发展方向(1).向科研型教师的方向发展。(2).向优秀骨干教师的方向发展。5(3).在信息技术学科领域开辟属于自己的天地，向专家型教师的方向发展。六、具体措施：1、具体操作策略(1).更新教学理念，借鉴老教师的教学经验，引入新的教学理念，使之更加合理、实用。加深理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标。与其他学科的教育有机整合，培养学生的自身素养。(2).每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成绩都要认真分析。严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进行考评。不做无用功，根据学生实

5、际和学校实际进行教学，每一个学生都要有所进步。成立信息技术兴趣小组，选拔特长生为校争光。2、加强理论学习，提高专业水平(1).学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读2-5本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2).认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，

6、养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。(3).提高专业素质，在汲纳中充实自我。5勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。3、扎实日常教学常规精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差

7、、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。4、勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。勤于反思，在总结经验中完善自我。5、基本功方面不间断地练习提高，练就自己扎实的基本功“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的5项基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画

8、可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生