574西门豹(1)

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1、《西门豹》教学设计教学目标：　　　1、初步学会抓重点段给课文分段。　　　2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。　　　3、了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。　　教学重点：初步学会抓重点段给课文分段。　　教学难点：理解西门豹将计就计惩治首恶，破除迷信。　　教学时间：2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、设置悬念，揭示课题：　　同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地主官名叫西门豹（板书，并学习生字“豹”），虽然他官职很小，却一直

2、被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！　　二、初读课文，感知引疑　　1、听课文录音，　　思考：课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事？　　2、检查生字、新词学习情况，再读课文田地荒芜，田地因无管理而长满野草。　　人烟稀少，烟，是炊烟。文中是指居住的人很少。　　这两个词写出了西门豹去邺地时，邺地的情况。　　3、说说你读懂了什么，有什么疑问？　　三、学习“单元提示”，指导分段　　1、学习“单元提示”，明确抓重点段分段的步骤，方法。　　2、再读课文，根据刚才的问题，找出重点段，给课文分段。　第一段：（第一节～第九节）　　第二段：（第

3、＋节～第＋二节）　　第三段：（第＋节～第＋四节）　　四、研读课文第一段　　1、西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请同学们来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的大原因，并说说你是根据什么研究出来的？　　（小组合作学习，共同研究）　　2、交流，汇报，得出结论：　　（1）巫婆官绅给河伯娶媳妇　　　（2）年年闹旱灾（板书）随机解释“闹”在三个句子中的不同意思　　3、共同讨论，写调查报告　　4、交流交流：　　（1）“河伯娶媳妇”造成了邺地田地荒芜，人烟稀少。　　（2）以巫婆和官绅为首骗钱害人　　（3）穷人的孩子受害最深

4、　　（4）漳河没有发过大水，反而年年闹旱灾。　5．从这些情况中，你看出了什么？　　说明“河伯娶媳妇”是巫婆官绅骗钱害人的借口；也说明西门豹是个办事注重调查研究的官吏。　　五、练习拓展：　　修改调查报告　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查：　　二、研读第二、三段　　1、西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，可采取归些办法惩治他们？　　2、但西门豹采取了什么办法？他的办法巧妙在哪里？　　开展小组合作学习，引导从西门豹的言行中去研究　　3、小组汇报学习成果，教师适当引导，重点研读三个重点句，品析词句，边读边体会西门豹的将计就计。

5、　　（1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。　　（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进漳河。　　（3）西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。　　4、想象说话：漳河边上的百姓看了事情的以过会怎么说？　　5、西门豹还为百姓做了什么事？　　三、总结，领悟人物品质：　　现在谁来说说2000多年前的西门豹为什么到现在还被人

6、称颂？　　四、练习拓展：1．课后练习4：联系上下文，说说带点词的意思。　　（1）都是阿伯娶媳妇给闹的。（这句话中的“闹”是“造成”的意思。文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河伯娶媳妇造成的。）　　（2）他们每闹一次都要收几百万钱。（这句中的“闹”是搞；弄的意思。文中是指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次给河伯娶媳妇的鬼把戏，每次都要捞取大量钱财，骗财害老百姓。）　　（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（这句中的“闹”是发生的意思。文中是指邺地夏天雨水少，旱灾年年都会发生。）　　2．把词语补写完整，再说说意思。　　田地（荒芜）。田地因无人管理而长满野草。　　人烟（

7、稀少）。居住的人很少。　　提心（吊胆）。形容十分担心或害怕。　　磕头（求饶）。跪在地上，两手扶地，用头碰地以求得对方宽恕。　　面如（土色）。脸色难看，形容＋分害怕。　　《西门豹，你真》　　板书：　　　　　　　　　　　　13　西门豹　　　　　　巫婆官绅　　　为民除害　　　严惩首恶　　　　　　给河伯取媳妇　　　　　　　　破除迷信　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　｜　　　　　　年年闹旱灾　　为民造福　　　兴修水利