1《忆江南》ppt课件1

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1、背诵有关描绘春天景色的诗句。1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。请欣赏忆江南白居易这首诗的作者是唐代大诗人白居易，他曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳12年后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，创作了一组千古绝唱——《忆江南》。写作背景白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士、醉吟先生，是继杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最

2、多的一个。作者简介1、深入理解词意，感受江南春景之美，体会作者赞美与思念之情。2、初步了解“词”的特点，掌握学习词的方法。3、有感情诵读。学习目标诗歌范读（1）有没有发现这首诗与我们以前学过的诗有什么不同？今天我们学习的其实是一首词。（2）交流对词的初步认识。词，是我古代诗歌的一种，配上乐曲就可以唱，词的句子有长有短，所以又叫长短句。而诗的字数是非常整齐的，并且诗格律相当严，既要求对仗，又要求押韵。词有不同的词牌，“忆江南”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没什么联系，作词者只是依谱填词。而白居易的这首词，内容恰与

3、词牌想吻合。1、初读全诗，感知词的特点诗文品读江南的春景美在哪里？有感情朗读、评读。（1）赏读：日出江花红胜火江花————红胜火这句给我们呈现了一幅怎样的画面？把自己的感受读出来。（2）赏读：春来江水绿如蓝江水————绿如蓝（3）想像并对比两句诗所描绘的不同画面，感悟两句诗“红”与“绿”相互映衬之美。2、体会前两句中蕴含的作者感情。江南春景的如此美丽、绚烂，作者用一个字就表达了由衷的赞叹，那就是——好。这个“好”字是在赞美江南的什么好？读出自己的体会。作者赞叹的美好春景是他非常熟悉的，亲自感受到的，理解“风景旧曾谙”一句。3

4、、拓展引申，深入体会作者情感。（1）作者回忆了哪里？又在怀念江南的什么？诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，杭州人民和他的感情很深，在他离任时，苏州人民不舍得他走，都哭着来为他送行。诗人刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼。”带着对江南人民深深的思念，再读—能不忆江南？（2）江南不仅景色优美让作者怀念，还有纯朴的人民让作者牵挂，江南的景美、酒香、人更美！我们再来读读这句。再看这个“好”字又增加了哪些含义？（3）感情朗读，读出赞美之情、读出思念之意。歌曲欣赏唐代诗人白居易是继李白、杜甫之后有一位最伟大的

5、诗人，他曾经在江南有一段时间的从政经历，在杭州西湖的白堤，就是他的功绩。他的三首《忆江南》成为至今仍盛传不衰的文学奇迹。其中第一首最为人知，虽然只是着意写了江景，但感染力却很强。第二第三首是写了杭州和苏州，历来有“上有天堂，下有苏杭”的说法，苏杭被公认为人间天堂，至于苏杭谁更优，历来也有很多争议。这里，白居易最忆的是杭州，其次才是吴宫（苏州）。但并不能说明，杭州在白居易的心目中更好，因为杭州对于诗人来说已经是“何日更重游？”，有太多的不确定性；而苏州则是“早晚复相逢”，忆念自然少些。诗词拓展江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火

6、，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。课堂检测1、《忆江南》是（）牌名。2、《忆江南》这首诗中展现江南美景的诗句是()３、能不忆江南？使用的修辞手法是（）A比喻B反问C拟人再见