(北师大版)五年级语文上册课件_鸟儿的侦察报告_3

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1、鸟儿的侦察报告北师大版五年级语文上册第十单元菜园小学水娟在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。让我们来一在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。让我们来一起学习《鸟儿的侦察报告》。起学习《鸟儿的侦察报告》。在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。这节课让我们来一起学习《鸟儿的侦察报告》。有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。　　可是，有一天，他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。说说鸟儿发回了哪

2、些侦察报告？野鸡妈妈孵不出小野鸡。燕子因为老伴的死而哭泣。海鸥再也飞不起来了。我的鸟儿迷失了方向。自读课文再读课文，思考问题1、野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？2、野鸡妈妈的心情是怎样的呢？你从文中哪些词语可以看出来？3、燕子妈妈为什么呜咽？燕子爸爸是怎么死去的？死因是什么？4、“这样的悲剧已经不是第一回了！”这句话表达了作者怎样的思想感情？5、我们应该带着怎样的感情来读第二份侦察报告？6、海鸥为什么飞不起来了？7、为设么第四份报告鸟儿要用“加急电报”来发呢？8、在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。它就使得蛋里面的胚

3、胎变不了小野鸡啦！原因：野鸡妈妈的心情：伤心、难过“忧郁”、“重重地叹了一口气”4.“这样的悲剧已经不是第一回啦！”这句话表达了作者怎样的思想感情呢？这里用“已经不是第一回”强调了悲剧的经常发生，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。7.为什么第四个报告鸟儿要用“加急电报”来发呢？从工厂的烟囱里冒出来的烟在城市上空形成浓雾，这些浓雾让鸟儿迷失了方向，而且生命受到了威胁。8.在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？①唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。②啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极

4、了。④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。这四份报告反映的是一个什么主题呢？这四份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏。倡导我们要保护鸟类，保护大自然。课文主旨当堂检测：填空：1、这四份侦察报告诉说了鸟类遭到＿＿＿迫害的种种情形，形象地说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等行为对生态环境造成了严重破坏，倡导我们要＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。2、再看这四份报告的过程中，作者的心情有什么变化＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿＿。3、＿＿＿＿，我希望，有更多的鸟儿在＿＿＿＿＿里欢乐地＿＿＿＿＿＿！拓展训练搜集有关鸟儿

5、的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。再见