2015-2016学年上 政史地教研组工作总结

《2015-2016学年上 政史地教研组工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、汉古尔河中学政史地组工作总结2015-2016学年度(上)马春凤转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，政史地组在教研室和学校的正确领导,以及全组成员的共同努力，我们组始终坚持以“533人本课堂教学的理念，以“重实际，抓实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实学校教育教学工作部署，要求组内每个教师“课下精心备课、专心设计、在课堂上耐心引导，重心放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教育教学工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教育教学工作，进一步提高教学质量，现将本学期的教研组工作总结如下：一、教

2、研组概况：本教研组是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素质。二、加强思想政治学习，全面提升师德修养为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念

3、。三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学水平   我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。1、大力开展听课教研活动，互相学习，取长补短。大力开展听课教研活动，每位教师本学期都准备了2节教研课。认真组织教师集体备课、听课后及时评课。每次听课都有所收获。每人截止到现在人均达到20节。通过听课教研活动中，教师们献计献策，相互学习，取长补短。2、无私奉献，教学效果显著组内大部分教师牺牲自己的午休时间辅导学生背诵基础知识。在六校联考中政史地部分科目成绩排在六校前列。这

4、与大家辛勤付出十分不开的。四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作1、加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。在导学案设计方面我们组孟玉芳和蔡亚娟老师活动本学期荣获个人优秀奖；在听课方面董立春、孟玉芳、蔡亚娟和马春凤获得个人优秀奖。作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。2、定期集中备课。3　　我组坚持定期集中备课制度，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联

5、系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教学反思，总结每次课的得失。　3、命题组卷严格规范。　　考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。任课教师根据课程标准，独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，9年批8年、8年批

6、7年、7年批9年，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。　　4、作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。　　5、积极撰写教学反思鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，把教学反思写在导学案上。在总结反思中促进本组教师的专业成长。我们组蔡老师的教学

7、反思写的非常好。她从三个方面写的优点、不足和改进。非常值得我们学习。五、存在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。2、集体备课不够深入，学要加强集体备课。六、今后工作的打算1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。2、把集体备课这项工作抓实抓好，严格按照教研室的要求开展工作。3汉古尔河中学政史地

8、组工作总结2015-2016学年度(上)马春凤3