(青岛版数学三下)对称练习

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1、教学设计课题对称课型练习教具纸片、课件课时2日期2.28教学目标A知识与技能1.能准确的说出轴对称图形的意义。2.准确的画出轴对称的对称轴，并能根据轴对称图形的一半画另一半。B过程与方法1.在练习的过程中，学生巩固轴对称图形的定义和特点。并根据对称轴画出另一半。C情感态度价值观1.感受周围图形的对称美，增加学习数学的兴趣。目标层次重点：A1难点：A2关键：A1环节时间教学内容达标过程及教学方法设计课前练习5分合作交流综合练习32分1、轴对称图形一定有对称轴，而且至少有条对称轴，常见的有：、、、。2、圆是（   ）图形，它有（   ）对称轴。3、正方形有（   ）条对称轴，长方形有（   ）条对

2、称轴，基本练变式练P21页自主练习4找出下面图形中是轴对称图形，并且只有两条对称轴的是（）综合练练习导入法课件出示点名回答。其他同学补充。点名回答，全班用手画一画。卡纸出示，独立完成。老师巡视，单独辅导。集体订正。卡纸出示，独立完成。集体订正。课件出示，同桌讨论，举手发言。其他同学补充。老师订正。课件出示独立完成。集体订正。课堂小结2分布置作业1分1、不是轴对称图形的是（）①W②A③E④S2、是轴对称图形的是（）①2②5③3④8P22页我学会了吗？发展练完成下面的轴对称图形思考：这是镜中的数字，原数字是？这节课你有什么收获？点名举例子（字母、汉字等）卡纸出示。独立完成，同桌互相讨论，互相检查。

3、老师巡视，单独辅导，集体订正。卡纸出示，课下思考。点名回答。其他同学补充。板书设计对称教学反思