2018_2019学年高中语文人生的五彩梦学业分层测评1沁园春长沙鲁人版

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1、学业分层测评(一)　沁园春　长沙一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)【导学号：25812003】①严肃查处各类严重违纪案件，充分彰显了党中央从严治党的坚定决心，激发出我党激浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。②入春的大观园，春草萋萋，杨柳依依，桃花吐蕊，流水浅浅，游人置身于这秀色可餐的春景中，恍如回到了红楼之中。③德国是希腊最主要的国际债权国之一，经历过两轮失败的救助行动后，给病入膏肓的希腊继续提供资金援助的做法在德国十分不受欢迎。④欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的

2、每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。⑤“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。⑥有人多次为邢台灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。A．①③⑥　B．②④⑤C．①②③D．④⑤⑥D　[①激浊扬清：冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。②秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。③病入膏肓：形容病到了无法医治的地步，比喻事情到了不可挽救的程度。④积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻细微的事物

3、积累多了也可以产生巨大的作用。不合语境。⑤龙飞凤舞：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。⑥细大不捐：小的大的都不抛弃，此处属于望文生义。]2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)【导学号：25812004】A．设想一下，如果大陆一个省区的旅游系统像台湾那样反复出现恶性事故，社会舆论向该省区根本交代不了，恐怕要吃不了兜着走。B．7月25日，华为公布了2017年度的经营业绩，销售额同比增长了40%，达到了2455亿元，超越2016年同期30%的增长。C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，

4、在世界主要国家和城市越来越受欢迎。D．从耶鲁大学毕业的大学生村官秦玥飞的选择与成就为当代大学生择业指出了一条宽广的大路。D　[A项，主客倒置。应是“该省区向社会舆论根本交代不了”。B项，搭配不当。“超越……的增长”搭配不当，应改为“增幅”。C项，成分残缺。“在世界主要国家和城市越来越受欢迎”前加主语“汉语”。]3．选出下列语序排列正确的一组(　　)①他善于把自然美与社会美融为一体　②这是中国古典诗歌的一个优良传统　③在中国的诗史上，第一个大量描绘自然美　④毛泽东的诗词继承了这个优良传统　⑤并把对自然美的描绘和对国家、人民的命运的关切结合

5、起来的诗人是屈原　⑥通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容A．③④①⑥⑤②B．①④②③⑥⑤C．③⑤②④①⑥D．①②⑤④③⑥C　[可注意句子之间的内在联系，分析所给的这几个句子，由“优良传统”我们不难发现，②④两句是紧挨着的，且②句在前④句在后，这就很容易选出C项来。然后，我们再看C项所提供的句子顺序，若符合逻辑，就可判定它是正确选项了。]4．下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一项是(　　)(甲)我校团委决定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“我爱祖国”演讲会。(乙)您是著名演讲家，对演讲颇有研究。(丙)现诚挚

6、邀请您莅临会议，为我们的活动做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A．(甲)B．(乙)C．(丙)D．(丁)C　[“做出认真的指导”不得体，不能对邀请对象提这样的要求。]5．毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春　长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　首先，要突出结束语的特点，要带有总结性；其次，要恰当地引用毛泽东诗词中的名句，以突出这次朗诵会的主题；最后，语言要连贯并富有激情。【答案】　毛泽东诗词是中国

8、诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让