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时间:2019-05-06
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1、回忆爸爸西师大版语文六年级下册第二单元从《冬阳.童年.骆驼队》到《唯一的听众》,从《唯一的听众》到《学会聆听》,我们发现这些都是作者对自己童年的回忆。你们能说说作者都回忆了些什么吗?《冬阳.童年.骆驼队》:回忆童年生活中印象深刻且与骆驼队有关系的几件事。《唯一的听众》:回忆自己练习拉小提琴并成长的过程。《学会聆听》:回忆母亲教我聆听的过程。学习目标正确、流利、有感情地朗读课文。阅读课文链接,了解文中的“爸爸”。把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。那么,课文《回忆爸爸》的作者又回忆了哪些和爸爸有关的事呢?今天,我们一起来
2、学习课文《回忆爸爸》。预习1、作者介绍、生字注音、词语解释2、自由读课文,思考,课文写了一件什么事?3、文章共多少段?可分为几部分并概括段意?4、第一段中“至今不能忘怀”说明什么?第一段在文中有什么作用?5、第三段中:爸爸是怎样教我看书的?该用什么态度去看书?6、第五段中:爸爸为什么只让我“欣赏”不让我分析作品?7、“现在你直接试着写写短篇小说吧,当然喽,你别指望一下能写出一篇惊人的小说来”你体会到什么?8、我写了第一篇小说后爸爸在写作上给了我哪些指导?9、课文最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?从“常常”一词中你能感受到什么?认
3、真写作海明威(ErnestHemingway,l899—1961),美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病,精神十分抑郁,经多次医治无效,终用猎枪自杀。他的早期长篇小说《太阳照常升起》(1927)、《永别了,武器》(1927)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观,为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象(
4、剧本《第五纵队》,长篇小说《丧钟为谁而鸣》)。50年代后,他继续发展20年代短篇小说《打不败的人》和《五万大洋》的宁折不弯主题,塑造了以桑提亚哥为代表的具有“可以把他消灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”的人物形象(中篇小说《老人与海》)。在艺术上,他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文学中曾引起过一场“文学革命”,许多欧美作家都明显受到了他的影响。作者简介钓鱼的喜悦热衷打猎初读了课文,我们知道课文中涉及了两个主人公,一个是18岁的“我”,一个就是我的“爸爸”。通过课文链接,我们知道这位爸爸就是著名的小说家海明威。“我
5、”回忆了哪些和爸爸海明威有关的事呢?请同学们再读课文。“我”回忆了哪些和爸爸海明威有关的事?爸爸给“我”开了一张必读书的书单。指导“我”读短篇小说大师的作品。爸爸让“我”试着写短篇小说。爸爸指导“我”如何修改作品。本文用朴素的语言记录了一件件往事,父亲的言行都是普通的,但对于“我”却发生着巨大的影响。我们可以试着按照“总—分—总”的结构把课文分成三部分。第一部分():总写“我”至今不能忘怀爸爸在学习上给“我”的鼓励与指导。第二部分():具体写爸爸是如何对“我”的学习给予鼓励和帮助的。第三部分():指出爸爸的指导和鼓励对“我”学习写文
6、章的深远影响。12—1011从这三部分内容来看,这篇文章的关键词有两个:一个是鼓励,一个是指导。那么,爸爸是怎样鼓励和指导“我”的呢?请同学们再读课文,找出有关语句。爸爸建议我说:“……好好看,深入到人物的性格和情节发展中去。此外,当然喽,看书也是一种‘享受’。”“你别试图分析它们的作品,你只要欣赏它们,从中得到乐趣就是了。”“现在你直接试着写写短篇小说吧,当然喽,你别指望一下能写出一篇惊人的小说来。”“……你应该注意不要写得啰里啰嗦。”“你走运了,孩子。要写作就要专心致志,要有想象力。你已经表明你是有想象力的。你已经做成功了一次,
7、那你就再去做成功一千次吧!想象力在想当长时间内是不会离弃人的,甚至永远也不会离弃。”爸爸常常讲,他在动笔之前,总是能清楚地意识到句子是怎么在他头脑中形成的。他总是总是试着用不同的方案来写这些句子,再从中选出最好的方案。他说,当他笔下的任务讲话时,话就会滔滔不绝地涌出来……请同学们看课文再读这些句子。再读了这些句子,我们不能发现前面的语段都是直接描写了爸爸的语言,而最后一个语段则是以人称转述。现在,请你们把这一段话写成爸爸直接对“我”说的话。爸爸常常讲,他在动笔之前,总是能清楚地意识到句子是怎么在他头脑中形成的。他总是总是试着用不同的
8、方案来写这些句子,再从中选出最好的方案。他说,当他笔下的任务讲话时,话就会滔滔不绝地涌出来……爸爸常常讲:“我在动笔之前,总是能清楚地意识到句子是怎么在我头脑中形成的。我总是试着用不同的方案来写这些句子,再从中选出最好的方案。”他说:
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