《和秋天一起玩》教案2

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1、《和秋天一起玩》教案教学目标1、体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、认识秋天，欣赏秋天的美。3、了解并清楚地表达自己发现的秋天特点，能用自己喜欢的事物、方式、游戏，美化生活。教学重难点学会欣赏秋天的美，学会使用简单的工具，提高动手能力。教学过程一、导入：以谈话方式：师：你们知道现在什么季节吗？生：秋天。师：咱班很多同学都生长在农村，谁能告诉大家，秋天的果园什么样？庄稼地里是什么样？你身边的秋天又是什么样？儿童交流：天气凉了，天很高、很蓝；人们换上了保暖的衣服；菊花开了，市场上的水果，蔬菜特别丰富。小燕子搬家了，飞回南方了；我们夏天看到的青蛙，知了，现在已经看不见了。1、动物

2、：青蛙不见了（它要准备冬眠了），知了（要演变成蛹准备过冬）、大雁向南飞了。师：为什么向南飞？生：因为北方天气冷了，南方温暖。2、植物：菊花开了，北京香山叶红了，爬山虎叶红了，树叶黄了，落下了。3、种子：玉米、豆子、山芋等丰收了。4、水果：苹果、梨、橘子丰收了。5、气候：天气冷了，穿的衣服多了。师：你们真棒，老师带你们去秋游，你们愿意吗？生：愿意。师：好，咱们一起去外面看一看秋天的景色，一起去感受以一下秋天，好吗？二、电脑图片展示。1、落叶：（师：你们看到了什么？生：秋天的落叶。）2、果实：（苹果、梨、橘子、葡萄）（师：我们来到了果园，你们看到了什么场景，果农心情怎样？生：果农丰

3、收了，心里很高兴。）3、庄稼：玉米、高粱等，师：我们来到了庄稼地里，你们看到了什么，感觉农民伯伯心情怎样？生：丰收了，他们很高兴。4、蒲公英：师：你们看到了什么，如果秋风吹来它会怎样？生：风会带着蒲公英的种子飞到四面八方，春天时候又会生根发芽。5、叶子变红了，秋天的阳光不刺眼。师：你发现了什么？生：叶子红了。师：那我们去北京的香山去逛一逛，看看枫叶。生：哇，真漂亮。6、师：我们来到了蒙古大草原，看看那里的秋景。7、我们再到公园逛一逛，看，秋天的林荫小道多么美丽！师：哪美丽？生：树叶有的红、有的黄。师：那我们再到公园的湖边逛一逛，感受一下那里的优美风景。生：真美丽！师：好啦，我们

4、先游到这吧。下面，你们告诉我，你们找到秋天了吗？三、活动：寻找秋天。（展示搜集的果实）（1）小组或个人向大家介绍自己是怎样找秋天的。（2）用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。（3）布置展台，展览成果（照片、标本、果实、各种树叶等）老师：大家看了这么多、说了这么多，那你们觉得秋天是一个什么样的季节？学生：秋天是个丰收的季节（收获）。秋天是个美丽的季节。四、游戏：1、要求：（1）保持环境卫生，不把地面弄脏。（2）用剪刀、针、线等物品，一定要注意安全。（3）同学注意团结合作，共同探讨，集思广益，制作美丽的作品。（4）对学生进行品德教育：借助秋天的落叶和落下的花瓣去玩，把秋天打扮得更加美丽

5、，不能破坏秋天本身的美丽（不摘花、不折树、不摘绿叶）。2、用自己收集的东西，游戏、创作。（1）打算做什么？玩什么？（用树叶、水果皮等粘贴画，用豆子串成装饰品，用水果做成拼盘，用彩笔绘出美丽的秋天）（2）分组创作，（相同计划的儿童分成一组，可以互相启发）。A、粘贴组。B、水果、蔬菜拼盘组。C、绘画组。D、手工制作组。（3）老师到不同的组，与同学共同制作。3、分享：（1）布置展台，展示每个儿童的作品。（2）介绍自己的作品。（3）讨论作品的用途。