《回忆我的母亲》 课后练习

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1、《回忆我的母亲》课后练习【识记积累】1．给下列加下划线字注音或根据拼音写汉字。迁xǐ（）私塾（）溺死（）祖jí（）chuò学（）蛮横（）妯娌（）（）2．找出下列四字短语中的错别字，在下面打“×”，并在横线上改正。整日劳绿人情事故饱常艰苦与世隔决无可耐何结衣缩食3．结合语境解释加下划线词的含义。①母亲是个好劳动。②我的祖父是一个中国标本式的农民。③但灾难不因为中国农民的和平就降临到他们身上。④甚望见你一面，聊叙别后情景。⑤母亲在家里极能任劳任怨。4．选择恰当的词语填在括号内（只写序号）①父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲（）着我们，不允许我们染上一点。A．约束B．看管C．

2、管束D．管理E．看管②母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多（）A．安慰B．慰勉C．慰问D．勉励E．鼓励③因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、叔伯、妯娌相处都很（）A．和谐B．和蔼C．融洽D．和睦E．和气5．选出没有语病的一项。（）A．通过这次军训，使我深深地感到坚韧的意志才是成功的前提之一。B．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。C．母亲有一双聪明能干的手。D．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便等特性而成为奥运新闻报道的重要工具。【理解欣赏】6．指出下列句子的表达方式。①得到母亲去世的消息，我很悲痛。（）②在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种认识，

3、这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（）③愿母亲在地下安息！（）7．联系文意，体会下列句子，用一句话概括“母亲”的优秀品质。①每天天还没亮，母亲就第一个起身。②我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭……衣服也是自己生产出来的。③母亲在家里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵架……母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。④我家被迫分两处住下，人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。⑤母亲知道我所做的事业

4、，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。阅读文段，完成8～12题。①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身材高大结实，还能挑水挑粪。②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知

5、识。③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。8．第二段“母亲这样地劳碌着”一句中“这样”指代的内容是第三段“这是我所做到的”指的内容是9．第1.2段，抓住母亲的“勤劳”这特点来写，同时还写到了母亲勤劳对“我”有哪两方面的影响？10．“创造了”指，创造着。11．有人认为这

6、篇文章语言没有文采，比较平淡，感染力不强。其实，质朴的语言饱含深情，请体会下列句子包含的感情。①母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使人从来没感到过劳累。②母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这哀痛是无法补救的。12．“自古忠孝难两全”。操心国事，为国尽忠，很多时候便不能为母尽孝。请你根据文意说说作者是如何处理“忠”与“孝”的关系的。【迁移运用】阅读下文，完成13～17题。母亲的回忆母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧！”后来，母亲就养成了春冬两闲和

7、妇女们斗牌的习惯；并且常对家里人说：“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”夏秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动。她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦！”“养兵千日，用兵一时！”一家人谁也别想偷懒。我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”家境小康以后，