unit 9 festivals 教案

《unit 9 festivals 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit9Festivals教案教学目标语言技能目标◆会读各个节日并会描述每个节日的活动。◆能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答。◆了解中外节日文化及其区别。学习策略目标◆通过跟读、对话和角色扮演等，掌握本课词汇和句型。情感态度目标◆通过小组活动，做调查活动，培养学生乐于助人、团结、友善的精神。◆通过对传统节日的认识，培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文化及其区别，激发学生爱国热情。◆通过一系列的教学活动，激发学习英语的兴趣，增加了学生用英语表达的自信。文化意识目标◆通过本单元的学习，加深了学生对中外传统节日的了

2、解，了解中外节日的习俗以及差异。教学重难点1．能听懂、会说When’s（节日名字）?It’sin（season）…Whatdoyoudoat（festival）?We…（activity）?Whichisyourfavouritefestival?Ilike（festival）.Whydoyoulikeit?Becausewe…（activity）2.watchboatraces,Halloween/go‘trickortreat’,Christmas/getpresents,ChineseNewYear/getlucky

3、money.教学过程Step11.根据月份划分四个季节并复习每个季节的所在月份及其天气。2.复习Children’sDay,Teachers’Day,NationalDayandChineseNewYear。然后谈论中国的新年：春节是中国传统节日之一，请问：春节在哪个月份？在哪个季节呢？引导学生说：春节在冬天。然后老师接着问：春节做些什么呢？鼓励学生回答：在春节，我们拿利是钱。就这样，句型“WhatdoyoudoatChineseNewYear?WegetluckymoneyatChineseNewYear.”就呈现出来了

4、，并板书在黑板上。3.同桌互相练习黑板上的句型,然后叫部分同学进行对话。老师：Pleasepractisethesentencepatternsontheboardinpairs.4.幻灯片呈现其他节日的图片及其进行的活动，用同样的方法教授其他节日及其进行的活动：Easter/eatchocolateeggs,theDragonBoatFestival/watchboatraces,Halloween/go‘trickortreat’,Christmas/getpresents5.猜谜游戏：呈现幻灯片，每一张幻灯片是一个节

5、日的图片。把图片遮住一部分，让学生猜猜是哪个节日。6.同桌模仿A部分进行练习，然后就个别来表演。Step21.让同学猜猜我最喜欢的节日，叫3~4个同学回答。老师：Canyouguessmyfavouritefestival?故意设计如下情景：当第四个学生说出他/她的答案时，我肯定了他/她的答案，并把他/她的答案重复：Ilike…best.It’smyfavouritefestival.BecauseIcan…at…接着板书Ilike…best.BecauseIcan…at…然后问：Whichisyourfavouritef

6、estival?并板书。引导学生回答：Ilike…接着问：Whydoyoulikeit?并板书。引导学生用“Becausewecan…at…2.全班齐读黑板上的句型。老师：Readthesentencesontheboardtogether.3.仿照黑板上的句型，替换别的节日练习。4.呈现B1：老师：Today,Koko,TimandPatarealsotalkingabouttheirfavouritefestivals,let’slistentotheirconversation.Thenaskthestudentst

7、ofollowtherecordingandreadB1together.5.四人一组操练B1，抽个别小组检查。6.同桌谈论B1其他几幅图，抽查个别小组。7.谈论幻灯片上的节日。Step31．复习12个月份及四个季节。2．猜谜游戏：根据我给的信息猜出我最喜欢的节日：我最喜欢的节日在12月份。在冬天。我喜欢这个节日是因为在这个节我们可以拿礼物。接着，问一个学生以下几个问题：你最喜欢的节日是什么？你所喜欢的节日在几月份？在哪个季节？为什么你喜欢它？并把问题写在黑板上。引导该学生回答我的问题并把他的答案也写在黑板上。3．老师带全

8、班同学读黑板上的句子。然后分小组读、同桌互相读。4．幻灯片呈现很多节日，让学生自己选择并让同桌用黑板上的句型进行对话。Showsomefestivalson(ppt)5．呈现B2。让学生看图完成课本的句子。然后让个别同学起来核对答案。6．听录音，模仿录音朗读课文。老师：Listenandfollowth